Теоретическая значимость Несколько схематично это можно изложить следующим образом. При отсутствии специальных условий для обозначения событий выбирается глагол сов. вида.
Практическая значимость работы: положения и выводы работы могут быть использованы при исследовании закономерностей развития афоризмов и выражений и изучении в рамках школьной программы.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения и списка использованной литературы.
Глагол – это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопрос что делать (что сделать?): играть, петь, летать, читать. Глаголы стоят на втором месте после существительных по частотности использования их в устной и письменной речи. Действия, выражающиеся с помощью глаголов, могут быть связаны с жизнью человека и с окружающей его средой1.
Мальчик прыгает. Соловей поет. Ученик напишет. Ветер налетит.
Грамматические признаки глагола
Виды глагола;
Время;
Спряжение;
Переходность;
Возвратность;
Наклонение;
Лицо;
Род;
Число.
Виды глагола
Вид глагола указывает на то, как действие протекает во времени. В русском языке глаголы делятся на двавида: совершенный и несовершенный. Для того чтобы определить вид глагола, необходимо определить на какой вопрос этот глагол отвечает. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопросы Что делать? Что делал? Что делает? Что будет делать? А глаголы совершенного вида отвечают на вопросы Что сделать? Что сделал? Что сделает?
Do'stlaringiz bilan baham: |
