Государственный стандарт узбекистана

Упражнение 39. Вставьте, где это необходимо мягкий знак (Ь). Устно объясните правописание глаголов.
1.Хочет…ся выговорит…ся до конца. Может, к друзьям наведать…ся?
2. Он такой человек. Не сдает…ся и не сдаст…ся никогда.
3.Не хочет…ся правду узнат… . Видно, она колет…ся.
4.Можно было покляст…ся, что они вечером придут… .
5.Мне не приведет…ся еще раз увидет… ся с вами.
6. Я только прошу вас надеят…ся, мучит…ся как прежде.
7.Мне не удаст…ся побыват… у вас в селе.
8.Терпет… не могу, когда со мной нянчат…ся.
9.Она уже не прочь позлит…ся, покуражит…ся.
10.Постой,дай отдышат…ся.


Упражнение 40. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы Е и И. Объясните употребление частиц НЕ иНИ.
1.Н.. с кем мне поговорить и н.. кого послушать.
2.Он пришел к нам как (н..) (в) чем н.. бывало.
3.Он н.. прячет своих чувств (н..) когда любит, (н..) когда н..навидит.
4.В мальчишеские годы ему было все (н..) (по) чем.
5. Подобного человека я н.. встречал (н..) прежде, (н..)после.
6. (Н..) кому мне шляпой поклониться, (н..) в чьих глазах н.. нахожу приют.
7. Н.. начинается дорога (н..) откуда, и н.. ведет дорога (н..) куда.
8. (Н..) (на) чем душу отвести, (н..) чего пугаться и (н..) чему радоваться.
9.-Да (н..) чей я н.. должник! – кричит мальчик.
10. Старик (н..) сколько н.. желал повредить мне.


Упражнение 41. Перепишите раскрывая скобки. Объясните случаи слитного написания НЕ с деепричастиями.
1.Он вежливо кивнул головой, в свою очередь (не) договаривая главного.
2.Благодарю тебя, что ты продолжаешь быть со мною (не) смотря на свое, (не) смотря на мое заявление.
3. Во время чая перебирали – (не) спеша, как бы даже (не) хотя – разные шутки.
4.Ведь мы природу (не) допокорив, от дела (не) откажемся.
5.Она сидела (не) шевелясь.
6.Она шла (не) торопясь и как бы наслаждаясь походкой.
7.Петрович сам подтягивался, молился, (не) смотря ни направо, ни налево.
8.Как можно из кино уйти, (не) досмотрев фильма.
9.Надо было (не) мешкая ехать дальше.
10.Бессонов, (не)дослушав, взмахом руки остановил его.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО ФОНЕТИКЕ, ОРФОГРАФИИ.