1.
|
Таълим жараёнини янги талаблар асосида ташкил этиш, талабаларда мустақил билим шакллантириш, уларда тизимли таҳлил ва ижодий фикрлаш кўникмаларини ривожлантириш борасида аниқ ва тизимли режалар. Бунда, мустақил билим шакллантириш бўйича ресурслар ҳамда контентларни яратиш ва бу борада муассасанинг аниқ режаси.
|
Институтнинг раҳбар ходимлари ва илмий салоҳиятга эга, замонавий педагогик ва рақамли технологияларни мукаммал ўзлаштирган профессор-ўқитувчилар жамоасини икки босқичли танлов асосида шакллантириш;
Институтнинг меъёрий хужжатлари мажмуасини ишлаб чиқиш ва ўрнатилган тартибда расмийлаштириш;
Институтда таълим дастурларини хорижий мутахассислар билан ҳамкорликда қайта кўриб чиқиш ва уларни Миллий малака рамкаси, Таълимни халқаро стандарт классификатори (МСКО-2011) ва халқаро баҳолаш дастурлари (PISA, TIMSS, PIRLS, TALIS) талабларига мувофиқлаштириш;
Институтни жаҳоннинг етакчи педагогика таълим муассасалари билан яқиндан хамкорлик алоқалари ўрнатиши;
Институтда масофавий таълим шаклини жорий этиш орқали ёшларни ишлаб чиқаришдан ажралмаган ҳолда олий маълумот олиш имкониятини янада кенгайтириш;
Халқ таълими ва профессионал таълим тизимининг тегишли дарсликларига медиа саводхонлик бўйича мавзуларни жорий қилиш;
“Рақамли институт” модели асосида таълим жараёнига энг замонавий технологияларни жорий этиш, online, offline ва булутли технологиялардан кенг фойдаланиш, шахсийлаштирилган таълим траекториялари ва курсларини жорий этиш;
Талабаларда мустақил таълим олиш кўникмаларини ривожлантириш мақсадида ҳар бир таълим йўналишлар кесимида мусатқил таълим олиш методикаларини ишлаб чиқиш;
Талабаларда ижодий фикрлаш ва муаммо ечимига креатив ёндашишни шакллантиришга қаратилган тадбирларни тизимли ташкил қилиш;
Талабаларда мустақил қарор қабул қилиш кўникмаларини шакллантиришга кўмаклашувчи тренинглар ташкил қилиш.
|
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Маблағ талаб қилинмайди
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
|
2022-2023 ўқув йилидан
2022-2023 ўқув йилидан
2022-2023 ўқув йилидан
2022-2023 ўқув йилидан
2023-2024 ўқув йилидан
Доимий
2022-2023 ўқув йилида
2022-2023 ўқув йилида
Доимий
Доимий
|
Ўқувишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
Ўқувишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
Ўқувишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор
Ўқувишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
факульет деканлари
Ўқув-услубий бўлим
Ўқувишлари бўйича проректор
Ўқув-услубий бўлим
Илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор
Илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор
|
|
2.
|
Ўқитишнинг замонавий методикаларини таълим жараёнига татбиқ этиш ва уларни умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим дастурлари билан уйғунлаштириш.
|
Таълим мазмунини мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус ҳамда профессионал таълим билан интеграция қилиш, Республика Таълим маркази ва А.Авлоний номидаги Педагогларни касбий ривожлантириш ва янги методикаларга ўргатиш миллий-тадқиқот институти билан ҳамкорликда ўқув режалар ва дастурларни доимий такомиллаштириш;
Талабалар билан ўкув-тарбия жараёнида қисқа вақт ичида мавзуни тизимли, тушунарли тарзда етказиш, фан асосларини пухта ўргатиш, муайян фаолият юзасидан кўникма ва малакаларни ҳосил килиш, талабалар фаолиятини назорат қилиш;
Ўқув режа ва дастурларни ўқитувчи касб стандарти ва малака рамкаларига мослаштириш ҳамда етакчи ҳамкор хорижий ОТМ тажрибалари асосида ишлаб чиқиш;
Таълим дастурларининг ўзаро уйғунлиги ва узлуксизлигини таъминлаш мақсадида мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълимнинг дарсликлари ҳамда методик қўлланмаларини рўйхатини шакллантириб таълим жараёнида фойдаланиш.
|
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
|
Доимий
Доимий
2022-2023 ўқув йилида
2022-2023 ўқув йилида
|
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
|
|
3.
|
Ўқув дастурлари ва илмий-тадқиқот ишларини ҳудуд ва тармоқ эҳтиёжлари билан уйғунлаштириш.
|
Профессор-ўқитувчиларни ва илмий изланувчиларни вилоятдаги умумтаълим мактабларига бириктириш, семинарлар ташкил қилиш, мавжуд муаммоларни аниқлаб ва таклифлар олиш;
Институтда мавжуд таълим йўналишлари танлов фанлари мазмунини ҳудуднинг эҳтиёжидан келиб чиқиб ҳолда шакллантириш;
Ҳудудда фаолият кўрсатаётган таълим ташкилотларидаги мавжуд муаммолар базасини шакллантириш;
Ҳудуддаги муаммолардан келиб чиқиб магистрлик ва докторлик диссертация мавзулари банкини шакллантириш ҳамда илмий ва илмий-педагог кадрлар тайёрлашга йўналтириш;
ривожланган давлатлардаги педагогик илмий тадқиқотлардан келиб чиқиб, илмий тадқиқотларни тор ва фанлар туташлигидаги соҳаларга йўналтириш, уларни ҳудудни ривожланишга мослаштириш, истиқболли илмий йўналишларни белгилаш ҳамда ушбу йўналишларга юқори малакали профессор-ўқитувчилар ва иқтидорли талабаларни йўналтириш.
|
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
|
Доимий
2022-2023 ўқув йилидан
доимий
доимий
|
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим
Ўқув-услубий бўлим
Илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор
Илмий ишлар ва инновациялар бўйича проректор
|
|
4.
|
Талабалар билимини баҳолашда замонавий усуллардан фойдаланиш. Бунда, шу жумладан, ички ва ташқи модерация ва бошқа усулларни жорий этиш.
|
Хорижий тилларни билиш даражасини баҳолашда Хорижий тилларни ўрганишни оммалаштириш агентлиги ва бошқа ташкилотлар билан ўзаро ҳамкорликни йўлга қўйиш;
Институтда талабалар билимини баҳолаш жараёнини такомиллишириш бўйича лойиҳалар ишлаб чиқиш.
|
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
|
2023 январь
2023 йилдан
|
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим,
Кафедра мудирлари
|
|
5.
|
Талабалар давоматини назорат қилиш.
|
Замонавий “Face control”, Face ID, ЖШИР ҳамда GPS тизими орқали аниқловичи дастурлар ёрдамида талабалар, педагоглар ва ишчи ходимларнинг давомат механизмини сифатли йўлга қўйиш ва HEMIS дастурида назорат қилиш;
Талабалар ва профессор-ўқитувчилар, ишчи-ходимларнинг сарф этилаётган коммунал хизматлар кўрсаткичи, талабалар турар жойлари ва ижара хонадонларда яшовчи талабалар тўғрисидаги маълумотлар ҳамда давомат кўрсаткичлари ва дарс жараёнлари бевосита онлайн назорат қилишга мўлжалланган “Рақамли институт маркази”ни ташкил этиш;
Узрли сабабларсиз сурункали дарс қолдирган талабаларга ўрнатилган тартибда чора кўриб бориш.
|
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
|
2022-2023 ўқув йилидан
2023 йил сентябрь
2022-2023 ўқув йилидан
|
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Молия-иқтисод ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Молия иқтисод ишлари бўйича проректор
Факультет деканлари
|
|
6.
|
Талабаларнинг 4+2 шаклидаги амалиётини йўлга қўйиш.
|
Ўқув режа ва ўқув дастурларини тайёрлаш жараёнида 2-4 курсларда ўқув дастурларини ҳафталик ўқув машғулотлари “4+2” тартибида ишлаб чиқиш;
Институтга бириктирилган умумтаълим мактаблари ва мактабгача таълим ташкилотларида кафедра филиалларини ташкил этиш;
Ҳудудда жойлашган мактабгача, умумий ўрта, профессионал таълим ҳамда мактабдан ташқари таълим муассасалари билан биргаликда ўқув машғулотларини “4+2” тартибида ҳамкорлик шартномалари орқали тизимли амалга ошириш.
|
Маблағ талаб қилинмайди
Бюджет ва бюджетдан ташқари маблағлар
Маблағ талаб қилинмайди
|
2022-2023 ўқув йилида
2022-2023 ўқув йилида
2023-2024 ўқув йилида
|
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Ўқув-услубий бўлим
Ўқув ишлари бўйича проректор,
Кафедра мудирлари
Ўқув ишлари бўйича проректор
|
|
7.
|
Таълим сифатини назорат қилишнинг ички ва ташқи усулларидан фойдаланиш.
|
Профессор-ўқитувчилар фаолиятини баҳолашнинг KPI тизимини ишлаб чиқиш ва жорий қилиш;
|
Маблағ талаб қилинмайди
|
2023 йил, февраль
|
Таълим сифатини назорат қилиш бўлими,
барча проректорлар, Рақамли таълим технологиялари маркази,
Маркетинг ва талабалар амалиёти бўлими
|
|
8.
|
Таълим ҳамда бошқарув жараёнини рақамлаштиришни амалга ошириш.
|
Таълим жараёнларини рақамли технологиялар асосида индивидуаллаштириш, масофавий таълим хизматларини ривожлантириш, вебинар ва онлайн технологияларни амалиётга кенг жорий этиш;
Замонавий ахборот-коммуникация технологиялари асосида масофавий таълим дастурларини ташкил этиш;
Маъруза ва амалий машғулотлар, семинарларни онлайн кузатиш ва ўзлаштириш имконини берувчи технологияларни амалиётга жорий этиш, таълим жараёнида «булутли технологиялар»дан фойдаланиш;
Масофадан туриб фойдаланиш имконини берувчи электрон кутубхона тизимини жорий этиш;
Деканатлар, бўлимлар ва кафедралардан олинадиган турли ҳисобот ва маълумотлар сонини камайтириш, уларни тайёрлашнинг қоғоз шаклидан воз кечиш, бошқарув тизими ва ўқув жараёни, кутубхона ва ҳужжатлар айланмасини электронлаштиришни таъминловчи «Рақамли институт» платформасига босқичма-босқич ўтиш;
Вилоятда ташкил этилган IT-парк ва институтнинг “Математика ва информатика” йўналиши талабалари ҳамкорлигини йўлга қўйиш;
“Математика ва информатика” йўналиши талабаларидан шакллантирилган жамоа билан профессор-ўқитувчилар, талабалар ва кенг аҳоли қатлами учун рақамли технологиялар ўқув марказини ташкил этиш;
Институт ҳудудида Wi-Fi қурилмалари сони ва интернет тезлигини ошириш;
Профессор-ўқитувчилар томонидан HEMIS ахборот тизимига доимий равишда сифатли таълим контентларини жойлаштирилишини таъминлаш.
|
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Институт бюджетдан ташқари маблағлари
Маблағ талаб қилинмайди
|
2022-2023 ўқув йили давомида
режа асосида
режа асосида
2023 йил июль-август
доимий
Доимий
2023 йил ноябрь
2022-2023 ўқув йилидан
Доимий
|
Барча проректорлар
|
|
9.
|
Мактаб ҳамда академик лицей ўқувчилари селекцияси, уларни педагогика олий таълим муассасаларига мақсадли тайёрлаш ва саралаб олиш ишларини ташкил этиш.
|
Мактаб ўқувчилари ўртасида турли хил фан олимпиадаларини ташкил этиш ва олимпиада ғолибларини лицейга киришда имтиёзлар бериш;
Профессор-ўқитувчиларни умумтаълим мактабларига бириктириш ҳамда касбга йўналтириш ва селекция ишларини доимий олиб бориш;
Илмий ва педогоглик фаолиятида юқори натижаларга эришган олимлар билан учрашувлар ташкил этиш.
|
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
Маблағ талаб қилинмайди
|
2023 йил май
Доимий
Режа асосида
|
Ўқув ишлари бўйича проректор
|
|
