Гулистон давлат университети ижтимоий-иқтисодий факультитет

Муҳокама учун саволлар:
3.1. Социологиянинг фан сифатида вужудга келиши босқичлари.
3.2. Позитивизм нима?
3.3. Спенсер социология вазифасига қандай таъриф берган?
3.4. Гумплович социология объекти деб нимани кўрсатади?
3.5. Ф.Тённис назарий социологияси асосини нима ташкил қилади?
3.6. М.Вебернинг фикрига кўра социологиянинг асосий вазифаси нимадан иборат?
Мавзу бўйича ечимини кутаётган илмий муаммолар:

1. 
   Антик дунё оламининг «олтин даври» вакили Аристотель таъбирига кўра ижтимоий жараён ва ижтимоий стратификацияни таърифлаш.
   
2. 
   Ал-Мотуридийнинг Мовароуннаҳр ижтимоий фикрига кўрсатган таъсирини қайси йўналишларда қайд этиш мумкинлигини аниқлаш.
   
3. 
   Эволюционизм ғояси мазмун-моҳиятини очиб бериш.
   
4. 
   М.Вебернинг давлат моделларига таъриф бериш.
   

Адабиётлар:

1. 
   Kapимов И. А. Баркамол авлод орзуси.- Т.: «Шарқ», 1999.
   
2. 
   Каримов И. А. Имом Абу Мансур ал-Мотуридий твваллудининг 1130 йиллигини нишонлаш тўғрисида. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори. Халқ сўзи.-1999й. 10 декабр.
   
3. 
   Энтони Гидденс. Социология. – Т.:Шарқ, 2002. 788-818 б.
   
4. 
   Убайдуллаева Р.А., Бекмуродов М.Б., Ота-Мирзаев О.Б. ва бошқ. Социология. – Т.:ЎАЖБНТ Маркази, 2002. 24-57 б.
   
5. 
   Алиқориев Н. С. ва бошқалар. Умумий социология. Т.: Университет, 1999.
   
6. 
   Бекмурадов М. Социология асослари.- Т.: «Фан», 1994.
   
7. 
   Аристотель. Сочинения, том 4.— М.: 1971.
   

8.История социологии. Учеб. пособие. Мн. В. Шк. 1997.


3-Мавзу: “Маънавий ҳаёт социологияси”ҳамда ушбу дарсининг технологик харитаси.

№	Бажариладиган иш мазмуни	Амалга оширувчи маъсул
1-босқич	Дарс мақсади: Талабаларга а) Ижтимоий муносабатлар социологиясини тушунтириш б) Фан социологиясини тушунтириш в) Ижтимоий бирдамлик ва кооперация тушунчасини тушунтириш Индентив ўқув мақсадлари: - Ижтимоий муносабатлар социологиясини ифодалайди - Фан социологиясини асослайди - Ижтимоий бирдамлик ва кооперация тушунчасини изохлайди	Ўқитувчи
2-босқич	Асосий тушинчалар: Ижтимоий муносабатлар социологиясини,фан социологиясини, ижтимоий бирдамлик ва кооперация тушунчаси ни изохлашдан иборатдир. Дарс шакли: Гурух талабалари билан дарсда янги педтехнология асосида муаммоли мунозара, савол, жавоб шаклида ташкил этиш. Воситалар: Кўргазмали қуроллар асосан чизмалар, электрон ўқув адабиёти асосида жонли маъруза ва видеопроектор асосид дограмма ва слайдлар асосида олиб бориш. Метод ва усуллар: ақлий хужум ва пресс хабарлар асосида адабиётлар билан ишлаш, мунозара, бахс, тушинтириш, кузатиш..	Ўқитувчи
3-босқич	Талабалар билан ишлаш: -Тарқатма материаллар билан ишлаш -Бахс-мунозарага олиб келувчи саволларни ўртага ташлаш - Мунозара саволларини олдиндан тузиб келиш ва дарс давомида қайта ишлаш ижтимоий бирдамлик ва кооперация тушунчаси ифодалашдан иборат.	Талабалар
4-босқич	Билимни мустахкамлаш ва бахслаш учун саволлар: - Ижтимоий муносабатлар социологиясини қандай асосланади. ? - Фан социологиясини тушунтириб беринг? -Тест саволлари (5 тадан тест саволи А,Б,В, вариантларда) таркатилади. -Фаол тест асосида талабалар бахоланади. ўзига хос томонлари аниқланади.	Ўқитувчи талаба
5-босқич	Якуний хулосалар қилиш: Дарсда қўйилган мақсад ва вазифалар аниқланиб, қисқача тахлил берилади, мавзуси янада чуқурроқ ўрганиш учун таклифлар берилади.	Ўқитувчи