Гулистон давлат университети ижтимоий-иқтисодий факультитет

8.2. Фан бўйича ечимини кутаётган муаммолар.

1. Социологик илмий тармоқлар механизмини яратиш.

2. Социологиянинг ҳозирги замон тизимларини тасниф этиш.
3. Антик дунё оламининг «олтин даври» вакили Аристотель таъбирига кўра ижтимоий жараён ва ижтимоий стратификацияни таърифлаш.
4. Ал-Мотуридийнинг Мовароуннаҳр ижтимоий фикрига кўрсатган таъсирини қайси йўналишларда қайд этиш мумкинлигини аниқлаш.
5. Эволюционизм ғояси мазмун-моҳиятини очиб бериш.
6. М.Вебернинг давлат моделларига таъриф бериш.
7. Бегонлашув ва таназзулнинг бир-бирига боғлиқлиги нимадан иборат?
8. Бегоналашув жараёнларини бартараф этишда миллий ғоянинг ўрни қандай?
9. Илмий ходимларни қайси мезонлар бўйича баҳолаш мумкин?
10. Ўзбекистонда диннинг сиёсийлашуви.
11. Маданиятнинг шаклланиш ва ривожланиш жараёнлари.
12. Маданий статика ва маданий динамика.
13. Умумжаҳон ахлоқи қоидаларини яратиш ғояси нима учун долзарб ҳисобланади?
14. Жамиятдаги ижтимоий табақаларни ўрганишни асосий тамойиллари.
15. Ўзбек халқи страталарининг таркиби ва тизимини аниқлаш.
16. Ўзбекистон ёшларини ижтимоий қатлам сифатида тавсифлаш.
17. Девиант хулқ-атвор муаммоларини бартараф этиш йўллари.
18. Шахс, жамият ва давлат хақида тушунчаларга изоҳ бериш.
19. Ижтимоий муносабатлар ва бошқарув тушунчасини ифодалаш.
20. Маҳаллий ўзини-ўзи бошқарув органларининг асосий вазифасини аниқлаш.
21. Иқтисод, меҳнат, ташкилотлар ва жамоатчилик фикри хақида тушунча беради.
22. Ўзбекистон ҳудудида фуқаролар йиғинлари ва маҳалланинг бугунги кундаги ижтимоий ҳолатини ўрганиш .
23. Ўзини-ўзи бошқарув тизимининг миллий ифодасини тушунтириш
24. Ҳужжатнинг шакли, усули ва асосида нима ётишини аниқлайди.
25. Тестнинг бугунги кундаги фойдали томонлари, илмийлиги, долзарблиги ва асосий вазифасини аниқлаш.
26. Эксперимент муҳим социологик тадқиқот усули эканлигини тушунтириш беради.
27. Педагогик тадқиқотларда илмий ишларни расмийлаштириш.
28. Социометрия тўғрисида тушунча бериш.
29. Ҳужжатнинг шакли, усули ва асосида нима ётишини аниқлайди.
30. Тестнинг бугунги кундаги фойдали томонлари, илмийлиги, долзарблиги ва асосий вазифасини аниқлаш.
31. Эксперимент муҳим социологик тадқиқот усули эканлигини тушунтириш беради.
32. Педагогик тадқиқотларда илмий ишларни расмийлаштириш.
33. Социометрия тўғрисида тушунча бериш.