Гулистон давлат университети

Фандан ўтиладиган мавзулар ва улар бўйича машғулот турларига ажратилган соатларнинг тақсимоти

№	Мавзу	Соатлар
		Жами	Маъруза	Амал.	Лабор.	Мустақил таълим
1	Vowels and consonants Article.	14	-	8	-	-
	* Personal Information. Uzbekistan.		-	-	-	6
2	We learn English	16	-	10	-	-
	*Plural form of nouns. My Future Profession. Tashkent.		-	-		6
3	Calculator.	14	-	8	-	-
	*Prepositions. Symbols of Uzbekistan (Flag, Emblem and Anthem).Holidays in Uzbekistan.		-	-	-	6
4	Information and security	18	-	12	-	-
	*Scientists of Maths. Samarкand. Modal verbs and their equivalents.		-	-	-	6
	ОB
	YB
	1 – семестр жами	62		38		24
6	University Education in Uzbekistan	12	-	8	-	-
	*The Policy of Uzbekistan					4
7	Studying with Multiple Sources. Giving Reference	10	-	6	-	-
	*Conjunctions.Alisher Navoiy.		-	-	-	4
8	0n-line etiquette	14	-	8	-	-
	*Great Britain. Amir Temur		-	-	-	6
9	Learning Strategies	10	-	6	-	-
	*London. Ancient cities of Uzbekistan					4
10	Effective study habits	16	-	10	-	-
	*English Meals. Famous people of Uzbekistan.					6
11	Review. Tests for self-study work	2		2
	ОN
	YN
	2 – семестр жами	64		40		24
	Умумий жами:	126	-	78	-	48

Изоҳ: (*) – белгиси қўйилган қатордаги мавзу ТМИ мавзуси деб ҳисоблансин.

Ихтисослик бўйича лексик минимум методик принциплар - кўп маънолилик, тематик, сўз ясаш хусусиятларини ҳисобга олиш тамойилларига кўра касбга йўналтирилган чет тили таълими асосида танлаб олинади. Санаб ўтилган тамойилларга кўра лексик минмум 2 турдан иборат:

а) умумтаълимий;
б) касбий лексика

“Инглиз тили” фанидан 1-босқич талабалари учун

Мавзулар ва кўриладиган асосий масалалар
1-курс
“ Инглиз тили” курсининг мазмуни (кузги семестр)

1. 
   Vowels and consonants (8h.)
   

Listening: ABC.Vowels and Consonants.(Abdalina p.7) Grammar: Article. Speaking: About myself .(Abdalina p.14) Grammar: Demonstrative pronouns. The construction: there is/are. Grammar: Personal and possessive pronouns.(Abdalina p.21) Writing: E-mail.

2. 
   We learn Еnglish (10h.)
   

Listening: English in Tashkent (Scale up. st.b. L.1) Grammar: The verb: To be. Reading: Amazing and Useful. (Scale up.wb.L.1) Grammar: The verb: To have. Grammar: Continuous tenses. Writing: exercises . Grammar: Cardinal and Ordinal Numbers. Speaking: We learn English

3. 
   Calculator. (8h.)
   

Listening: English in Uzbekistan. (Scale up. wb. L.1)Grammar: Prepositions. Reading: Сalculator . (Abdalina p.41) Grammar: The Present Indefinite Tense. Grammar: Types of questions. Writing: exercises. Speaking: Arithmetic.

4. 
   Information and security (12h.)
   

Listening: Information security (Scale up. wb.L.2) Grammar: The Past Indefinite Tense. Reading: Speeding of Information map (Scale up. St.b.p16) Speaking: About my family. Topic: Seasons of the year. Grammar: The Future Indefinite Tense.

“ Инглиз тили” курсининг мазмуни (баҳорги семестр)

1. 
   University Education in Uzbekistan (8h.)
   

Listening: Approaches to learning . (Scale up. wb.L.3) Grammar: Revision. Reading and writing: University Education in Uzbekistan (Abdalina). Speaking: The constitution of the Republic of Uzbekistan.

2. 
   Studying with Multiple Source (6h.)
   

Listening: How to Learn Wide world of Information. Grammar: Degrees of Comparison. Reading: Use more than one source. Text: Studying with Multiple Sources. Writing: Giving Reference. Revision.

3. 
   On-line etiquette (8h.)
   

Listening: How to Use from the Internet(Scale up. wb.L.4). Reading: Become a Natizen(Scale up. wb.L.4). Grammar: Reflexive Pronouns. Writing: e-mail, Comment. Speaking: Problems of Working on the Net

4. 
   Learning strategies (6h)
   

Listening: Types of strategies.(Scale up. wb.L.4). Reading: Rustam Kasimjanov, (Scale up. wb.L.4). Writing: Writing strategies Grammar: Modal verbs Speaking (Abdalina pp84) Algebra

5. 
   Effective study habits (10h)
   

Listening: TV Interview with a Psychologist. Reading: Forget What you Know aboutGood Study Habits .Writing: Diary Writing. Grammar: Indefinite Pronouns much/many,little\few. Speaking: My day off
6. Review. (2h)
Tests for self-study work

IV. Мустақил таълим ва мустақил ишлар

Чет тили фанидан мустақил ишларнинг мақсади – амалий машғулотлар давомида олинган билим ва кўникмаларни янада мустаҳкамлаш ва такомиллаштиришдан иборат.

Дарс машғулотларида кўтарилган мавзуларни ўз мутахассислик соҳаларига боғланган ҳолда лойиҳа ишларини амалга оширишлари, портфолио ва тақдимотлар (слайд, ҳисобот, муаммоли вазият ва ҳ.з. кўринишида) тайёрлашлари кўзда тутилади.
Ўқиш: амалий машғулотларда ўтилган мавзулар юзасидан қўшимча материалларни мустақил ёки гуруҳлар билан ўқиш, таҳлил қилиш ва уларни ихтисосликларига боғлаш.
Тинглаш: ўқитувчи томонидан белгиланган аудио ёки видео материаллар билан ишлаш.
Гапириш: тайёрланган тақдимотларни гуруҳ олдида оғзаки тақдим этиш, савол-жавобларда иштирок этиш ва фикр билдириш.
Ёзув: машғулотларда ёритилган мавзулар асосида берилган ёзма ишларни амалга ошириш, портфолио талабларига асосан ўз фикрларини қисқача ёзма баён қилиш, ёзма ҳисоботлар, тақдимотлар, соҳага оид шакллар тайёрлаш.
Мустақил ишларнинг мавзулари амалий машғулотларда ёритилган мавзуларга мос ҳолда бўлиши лозим. Мавзулар талабаларнинг соҳаларига боғланган ҳолда кенгроқ ёритилиши ва ёзма ёки оғзаки тақдимот сифатида ўқитувчиларга тақдим этилиши лозим.
“Инглиз тили” фанидан 1 – босқич талаблари учун
Талабалар мустақил иши мазмуни

т\р	Мавзулар ва топшириқлар мазмуни	Ажратилган вақт (соат)	Информацион-услубий таъминот	Бажарилиш муддати
1	Personal Information Uzbekistan.	6	Internet. Headway. Абдалина Е.Н.	1 – 2 хафта
2	Plural form of nouns. My Future Profession. Tashkent.	6	Grammaway. Headway. Абдалина Е.Н.	3 – 4 хафта
3	Prepositions. Symbols of Uzbekistan (Flag, Emblem and Anthem).Holidays in Uzbekistan..	6	Grammaway. Headway. English in Topics.	5 – 6 хафта
4	Scientists of Maths. Samarкand. Modal verbs and their equivalents.	6	Internet. Headway. Абдалина Е.Н.	7 – 8 хафта
5	The Policy of Uzbekistan	4	Internet English in Topics.
6	Conjunctions. Alisher Navoiy.	4	Grammaway. English in Topics Абдалина Е.Н.	9 – 10 хафта
7	Great Britain. Amir Temur.	6	English in Topics Headway. Абдалина Е.Н.	11 – 12 хафта
8	London. Ancient cities of Uzbekistan	4	Internet. Headway. Абдалина Е.Н.	13 – 14 хафта
9	English Meals. Famous people of Uzbekistan.	6	Internet English in Topics.	15 – 18 хафта
	ЖАМИ:	48

Талабалар билимини назорат қилиш

Талабаларнинг чет тили бўйича эгаллаган билим, малака ва кўникмаларижорий, оралиқ ва якуний назоратлар орқали назорат қилинади.

Жорий назорат: ҳар бир дарсда алоҳида талаба билан ишлаб уларнинг дарсга тайёргарлик даражаси савол-жавоб орқали текширилиб, кундалик баллар қўйиб борилади.
Оралиқ назорат: кафедранинг фан бўйича ишчи дастурига асосланган ҳолда, хар бир семестрга қўйилган талаблар асосида бир қанча дарслар ўтилганидан кейин ўтказилади. Натижаларни дастурда берилган талаблар билан қиёслаш орқали талабаларнинг малака ва кўникмалари қанчалик ўсганлиги аниқлаб борилади.
Якуний назорат: фан бўйича бакалавриат курсининг якунида ўтказилади. Якуний назорат ўтказилиши натижасида дастур талаблари бўйича касбий чет тили компетенцияси аниқлаб олинади.


Якуний назорат мазмуни
1. Тинглаб тушуниш бўйича:
Касбга йуналтирилган матнни тинглаш ва уни тушунганлигини аниқлаш мақсадида тестлар ечиш.
2. Гапириш бўйича:
Касбга йўналтирилган мавзу бўйича батафсил, синчиклаб, аргументлар билан бойитган ҳолда ўз фикрини баён этиш.
3. Ўқиш бўйича:
Касбий йўналишдаги матнни ўқиб, тушунганлиги асосида тест топшириқларини ечиш. Ўқиган матн мазмунини аниқ ва тўлиқ тушунганлигини текширишни ёзма таржима билан амалга ошириш мумкин. Бунда луғатдан фойдаланишга рухсат берилади.
4. Ёзув буйича:
Соҳанинг долзарб муаммоларига бағишланган эссе ёзиш.


Дастурнинг информацион – методик таъминоти

Чет тили фанини ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий интерфаол усулларидан, педагогик ва ахборот-коммуникация технологияларидан кенг фойдаланилади. Амалий машғулотларда ақлий ҳужум, кластер, блиц-сўров, кичик гуруҳларда ишлаш, инсерт, презентация, кейс стади каби усулларнинг мавзуга мос танланиши ва қўлланилиши дарс самарасини оширишга катта ҳисса қўшади.

V. Асосий ва қўшнмча ўкув адабнётлар хамда ахборот манбалари


Асосий алабиётлар

1. Боқиева Г.Ҳ., Рашидова Ф.М. ва бошқалар. Scale up. Student’s book. Course 1,2,3. – Т.: Ғафур Ғулом, 2015.

2. Боқиева Г.Ҳ., Рашидова Ф.М. ва бошқалар. Scale up. Workbook. Course 1,2,3. – Т.: Ғафур Ғулом, 2015.
Қўшимча ааабиётлар

1. Мирзиёев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари ва 2017 йил истиқболларига бағишланган мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг нутқи. // Халқ сўзи газетаси. 2017 йил 16 январь, №11.

2. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2013 йил 8 майдаги “Чет тиллар бўйича таълимнинг барча босқичлари битирувчиларининг тайёргарлик даражасига қўйиладиган талаблар тўғрисида”ги 124-сонли қарори.
3. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 11 августдаги “Таълим муассасаларида чет тилларини ўқитишнинг сифатини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 610-сонли қарори
4. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 20 апрелдаги “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909-сонли қарори
5. “British Council - EQUALS Core inventory for general English”. –Copyright British Council/EAQUALS, ISBN: 978-086355-653-1, 2010.
6. Боқиева Г.Ҳ., Рашидова Ф.М. ва бошқалар. Scale up. Teacher’s book. Course 1,2,3. – Т.: Ғафур Ғулом, 2015
7. Аловитдинова Х., Раджабова Д. ва б. English for ESL and ESP learners. – Т.: ТМУ, 2012.
Интернет сайтлари

1. http://www.teachingenglish.org.uk/think/articles/listening

2.http://www.usc.edu/dept/education/CMMR/CMMR_BTSA_home.html#Resources_ Beginning Teachers
3. http://www.teachermentors.com/MCenter%20Site/BegTchrNeeds.html
4. http://www.inspiringteachers.com/
5.
http://teachnet.org/ntpi/research/prep/Cooper/http://www.
alt-teachercert.org/Mentoring.html
6. www.examenglish.com