Guruh talabasi Alisherov Boburjon

121-20-guruh talabasi
Alisherov Boburjon

1. Pedagogik-psixologiya fani necha yil davom etgan?

a) 100 yil
b) 200 yil
c) 300 yil

2. Pedagogik-psixologiya qaysi yildan boshlab o‘zaro bog‘liq iki soha sifatida shakllanib keldi?

a) 19-asr
b) 20-asr
c) 21-asr

3. “Pedagogik-psixologiya” atamasi kim tomonidan kiritilgan?

a) Vundt
b) Pestalozzi
c) Herbart

4. Pedagogik-psixologiya fani hozirda qaysi so’zda ifodalangan?

a) “O‘qitish”
b) “O‘qituvchi”
c) “O‘qituvchining psixologiyasi”

5. Pedagogik-psixologiya falsafasi qaysi olimning o‘qituvchisi bo‘lib mashhur?

a) Aristotel
b) Sokrat
c) Platon

6. Pedagogik-psixologiyada konstruktivistik yo‘nalish qaysi yilda tan olindi?

a) 1960-yil
b) 1970-yil
c) 1980-yil

7. Pedagogik-psixologiyada kognitiv yo‘nalish qaysi davrda shakllanib keldi?

a) XIX-asr
b) XX-asr boshlarida
c) XX-asr oxirida

8. Pedagogik-psixologiyada behavriyoristik yo‘nalish qaysi yilda sho‘ra bo‘ldi?

a) 1910-yil
b) 1920-yil
c) 1930-yil

9. Pedagogik-psixologiyada humanistik yo‘nalish qaysi olimning o‘qituvchisi bo‘lib mashhur?

a) Carl Rogers
b) Abraham Maslow
c) Jean Piaget

10. Pedagogik-psixologiyada o‘qitish-tarbiya jarayonida nafsiy tayyorgarlikni oshirishni ham ko‘rsatuvchi hamda negativ chora ko‘rsatishni talab etuvchi vaziyatlarni ko‘rsatuvchi kimsa kim?

a) Mead
b) Vygotskiy
c) Wallon

11. Pedagogik-psixologiyada o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish mumkin bo‘lgan metodlar qaysi yo‘nalishning asosiy predmeti deb hisoblanadi?

a) Kognitiv
b) Behavriyoristik
c) Humanistik

12. Pedagogik-psixologiyada o‘quvchilarning tushunchalarini oshirish hamda o‘rganish jarayonini ahamiyatga solib ko‘rish bo‘yicha qaysi yo‘nalish ishlab chiqarilgan?

a) Kognitiv
b) Behavriyoristik
c) Humanistik

13. Pedagogik-psixologiyada o‘quvchilarning o‘z-o‘zini boshqarish qobiliyatini oshirishni talab etuvchi yo‘nalish qaysi yo‘nalishni ifodalashda qo‘llangan so‘zlar?

a) “Taqdir” va “qobiliyatli”
b) “O‘z-xavfsizlik”
c) ”Taqdir”

14. Pedagogik psixologiya yuzaga kelish tarixi nechanchi asrdan boshlab boshlandi?

a) XI- X2 asrlar
b) XIX asr
c) XX asr boshlari
d) XX asr oxirlari

15. Pedagogik psixologiya yuzaga kelish davrida kimlarning oʼz mohiyatiga qarayotganidan koʼp eʼtibor berilgan?

a) Maktab-oʼquv markazida oʼquvchilar
b) Murabbiylar
c) Ota-onalar
d) Oʼquv markazlaridagi pedagoglar
16. Pedagogik psixologiya fikrlari nechanchi asrda eng mukammal holatga kelgan?
a) XI – X2 asrlarda
b) XVII asrning oxirida – XVIII asrning boshlarida
c) XIX asrning oxirida – XX asrning boshlarida
d) XX asrning oxirida – XXI asrning boshlarida

17. Pedagogik psixologiya yuzaga kelish tarixidagi yirik ilmlar markazlari qayerda vaqtoʼtgan?

a) Misr, Gʼarbiy Osiyo va boshqa sharq mamlakatlari
b) Yevropa va Amerika
c) Hindiston va boshqa Sharq mamlakatlar
d) Afrika va Janubiy Amerika.

18. Pedagogik-psixologiya nima?

A) Tarbiya sohasida psixologik tadqiqotlar va salohiyatlar kombinatsiyasi
B) Psixologiya sohasida tarbiyaviy maqsadlar yaxshilashishi
C) Psixologik tadqiqotlar tartibga solishda tarbiya dalillari ishlatilishi
D) Tarbiya jarayoni davomida psixologik salohiyat bilan ishlash

19. Pedagogika va psixologiya tematikasi qachon joylashgan?

A) O’rta asrlar
B) Boshlang’ich diniy davrlar
C) Novatorlik davri
D) Modern o’zgarishlar davri

20. Pedagogik va psixologik tadqiqotlar qachon o’zaro kuzatib borilganlar?

A) Pedagogika va psixologiya kuzatib o’tkazishlaridan oldin
B) O’rtachi asrlarda
C) Vicdanliy tarbiya davrlarida
D) Modern tarbiya tizimlari davomida