Guruh talabasi Muhammadjonov Otabekning Analitik geometriya fanidan “Ikkinchi tartibli chiziqlarning tenglamasiga ko‘ra yasash” mavzusidagi kurs ishi farg’ona – 2023 yil Reja

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA DAVLAT UNIVERSITETI
MATEMATIKA-INFORMATIKA FAKULTETI
22.01-guruh talabasi
Muhammadjonov Otabekning
Analitik geometriya fanidan “Ikkinchi tartibli chiziqlarning tenglamasiga ko‘ra yasash”
mavzusidagi
KURS ISHI


Farg’ona – 2023 yil


Reja:


I.BOB Umumiy tenglamasi bilan berilgan ikkinchi tartibli chiziq. Ikkichi tartibli chiziqning to`g`ri chiziq bilan kesishishi.
1.1.Umumiy tenglamasi bilan berilgan ikkinchi tartibli chiziq.


1.2.Ikkichi tartibli chiziqning to`g`ri chiziq bilan kesishishi.
1.3.Ikkinchi tartibli chiziqni uning tenglamasi bo’yicha yasash.
II BOB. Ikkinchi tartibli chiziq umumiy tavsifi.
2.1-§ Ikkinchi tartibli chiziq umumiy tenglamasi.


2.2-§ Ikkinchi tartibli chiziqlarning tasnifi.


2.3-§ Ikkinchi tartibli chiziqning to’g’ri chiziq bilan
kesishishi.


Xulosa.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.


Kirish.
Agar siz buyuk ishlar qila olmasangiz,
kichik ishlarni buyuklik yo’lida qiling.
Napoleon Hill


Hozirgi kunda insoniyat hayotida deyarli barcha sohalarda rivojlangan texnika taraqqqiyoti, raqamli texnologiyalar davrida matematikaning o’rni beqiyosdir. Shu sababli har qanday davlat ijtimoiy-iqtisodiy hayotida matematika sohasidagi kadrlarga bo’lgan talab o’rtib bormoqda. Bunday sharoitda bizning mustaqil O’zbekistonimizda ham matematiga bo’lgan e’tibor yildan yilga ortib bormoqda. Zero buning isboti o’laroq Prezidentimiz Shavkat Miromonovich Mirziyoyev tomonidan “Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy taqdqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida” qarorning qabul qilinishini ko’rsatishimiz mumkin. “Matematika fanining tamal toshini Al-Xorazmiy, Ahmad Farg‘oniy, Abu Rayhon Beruniy kabi ulug‘ bobolarimiz qo‘ygan. Bu bizning qonimizda bor. Lekin oxirgi yigirma yilda matematikadan bilim darajasi pasayib ketdi. Chunki o‘qituvchilarga kerakli e’tibor, munosib oylik berolmadik, pirovard maqsad qo‘ya olmadik. Buning oqibati hozir ko‘pdan-ko‘p sohalarda sezilyapti. Bugun bu fanni rivojlantirishdan maqsadimiz — matematika bo‘yicha raqobat muhitini yaratish, sanoat, muhandislik yo‘nalishlari bo‘yicha yetuk kadrlar tayyorlash.Kechagi dars berish uslubi bilan matematikani jadal rivojlantirib bo‘lmaydi. Shu bois avval amalda yaxshi natija bergan xorijiy metodika asosida ta’lim dasturlari yaratib,o‘qituvchilarni qayta tayyorlash zarur. Metodika shunday bo‘lishi kerakki, u bolalarda matematikaga muhabbat uyg‘otsin. Buning uchun o‘quvchilar bu fan hayotda, har bir sohada o‘ziga kerakligini anglashi zarur. Yoshlar imtihondan o‘tish uchun emas, bilimli mutaxassis bo‘lish uchun o‘qishi lozim.Oxirgi besh-o‘n yilda matematika yo‘nalishi bo‘yicha universitetlarni bitirgan yoshlarni topib, xohishiga qarab qayta tayyorlab, maktablarga, fan nomzodlarini esa oliy ta’lim muassasalariga ishga jalb etish muhimligi, matematika kafedra mudirlarini saylash tartibini joriy qilish, kafedra mudirlari kengashi tuzib, doimiy tajriba almashinuvni yo‘lga qo‘yish bo‘yicha ko‘rsatmaberildi. ” — deb ta’kidladi davlat rahbarimiz.