Gurux talabasi Baxromov Abdujalil

Hozirgi vaqtda o‘qitishning mavjud bo‘lgan nazariyasidan hech biri virtual ta’lim muhitida o‘qitish uchun bevosita foydlania olishi mumikn emas. Kompyuter o‘qittish yoki Internet-o‘qitishni an’anaviy metodologik o‘qitishga muvofiq o‘qitishni qurishning mavjud urinishlari kam samarali bo‘lib chiqdi.

Elektron pedagogikaning ta’rif, atamaga oid muammolarini ishlab chiqishning qoniqarsiz holati ilmiy-pedagogik muhitda turlicha nomlanishga ega o‘qitishning bitta o‘ziga xos xususiyatining ko‘p ma’noga ega tushunchasining misoli: xususan elektron qo‘llanma yoki kompyuter qo‘llanma, yoki va h. tasdiqlaydi. Natijada o‘qitish vositasining ushbu jami «o‘quv vazifaning elektron nashri» deb ataldi. O‘shbu tushuncha belilangan belgisi bo‘lib hisoblanmaydi.

Optimallik muammolari: zamonaviy ATMda samarali o‘qitish uchun o‘quv-metodik komplekslar (O‘MK) tarkibi, turli tashuvchilarda (qog‘oz, tarmoq, CD-ROM va boshqalar) O‘MK didaktik elementlarni joylashtirish; o‘qitishning u yoki boshqa metodikasini qo‘llash.

Muammo bo‘lib, masalan, samaradorlikning maksimal bosqichi bilan o‘qitish uchun axborotning turli tashuvchilar turida O‘MK elementlarini joylashtirish proporsiyalarini aniqlash hisoblanadi. Ushbu muammo psixologik-pedagogik nazariya asosida hal etilishi kerak. Bu erda har bir O‘MK elementlarida o‘quv materiallarining tarkibini strukturalashtirish muammoasi yuzaga keladi. Ushbu muammoni hal qilish tegishli vosita va metodlarni (IMS, SCORM va boshqa.) qo‘llagan holda ta’limda standartlashtirish muammolari bilan bog‘liq.

Muammo bo‘lib, masalan, samaradorlikning maksimal bosqichi bilan o‘qitish uchun axborotning turli tashuvchilar turida O‘MK elementlarini joylashtirish proporsiyalarini aniqlash hisoblanadi. Ushbu muammo psixologik-pedagogik nazariya asosida hal etilishi kerak. Bu erda har bir O‘MK elementlarida o‘quv materiallarining tarkibini strukturalashtirish muammoasi yuzaga keladi. Ushbu muammoni hal qilish tegishli vosita va metodlarni (IMS, SCORM va boshqa.) qo‘llagan holda ta’limda standartlashtirish muammolari bilan bog‘liq.