Характеристика игры

Двумя руками задержание мяча можно осуществить, ставя руки сверху и снизу. Принимая мяч вверху, вратарь преграждает путь мячу сомкнутыми кистями с развернутыми вперед ладонями, а снизу мяч принимается на любую часть рук, напряженно выпрямленных вниз.
Одной рукой мяч можно задерживать сверху, снизу, сбоку в зависимости от положения руки в момент встречи с мячом. Прием выполняется на месте или с перемещением, чаще всего с прыжком в сторону полета мяча. Отталкиваясь дальней от мяча ногой, ближней делается мах в сторону движения, что способствует быстрейшему перемещению.
Принимать мяч можно любой частью руки. При этом очень важно, куда решили послать мяч: оставить в площадке или отбить за ворота. Если есть возможность оставить мяч около себя в площадке вратаря, мяч надо направить в поверхность площадки поворотом ладони вниз – внутрь, а если нет уверенности, что мяч удастся задержать около себя, или он летит достаточно высоко, надо отбить его за ворота.
Иногда мяч летит в ворота по навесной траектории. Чтобы задержать такой мяч, летящий за спину вратаря, необходимо повернуться примерно на 90 градусов, сделать широкий шаг за летящим мячом и в прыжке отбить его одной рукой, лучше всего кулаком.
Литература

1. Инструктор по физкультуре, №1, 2010; Сфера – Москва, 2010. – 128 c.

2. Программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет; Просвещение – Москва, 2007. – 304 c.
3. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения; Детство-Пресс – Москва, 2007. – 416 c.
4. Агаджанова С.Н. Закаливание организма дошкольника; Детство-Пресс – Москва, 2011. – 329 c.
5. Агаджанова С.Н. Как не болеть в детском саду; Детство-Пресс – Москва, 2009. – 144 c.
6. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Ступеньки к школе. Азбука здоровья. Тетрадь № 13; ДРОФА -, 2007. – 213 c.
7. Бочаров Е.А., Бочарова Н.И. Ступени обучения выживанию; Владос – Москва, 2008. – 208 c.
8. Галанов А.С. Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников; Речь – Москва, 2007. – 160 c.
9. Горшков Ю.А. Хрюшки-Почемушки в стране Мудрецов; Дрофа – Москва, 2009. – 450 c.
10. Гуменюк Е.И., Слисенко Н.А. Будь здоров! Формирование основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста (+ 16 карточек); Детство-Пресс – Москва, 2011. – 615 c.
11. Гусева Т.А., Иванова Т.О. Мы – спортсмены! Настольно-печатные игры для младших дошкольников (3-5 лет); Детство-Пресс – Москва, 2011. – 454 c.
12. Казина О.Б. Физическая культура в детском саду. Конспекты занятий, праздников и развлечений; Академия Развития -, 2011. – 320 c.
13. Картушина М.Ю. Оздоровительные занятия с детьми 6-7 лет; Сфера – Москва, 2010. – 224 c.
14. Кириллова Ю.А. О здоровье всерьез. Профилактика нарушения осанки и плоскостопия у дошкольников; Детство-Пресс – Москва, 2010. – 832 c.
15. Кочетова Н.П. Физическое воспитание и развитие детей раннего возраста; Просвещение – Москва, 2008. – 112 c.
16. Маханева М.Д., Баранова Г.В. Фигурное плавание в детском саду; Сфера – Москва, 2009. – 394 c.
17. Музыка О.В. Физкультурно-оздоровительная работа. Комплексное планирование по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Младший, средний, старший дошкольный возраст; Учитель – Москва, 2011. – 128 c.
18. Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет; Мозаика-Синтез – Москва, 2009. – 414 c.
19. Орлов С.А. Самый сильный мальчик планеты. Силовая подготовка дошкольника; Феникс – Москва, 2006. – 531 c.