Hayotda ijtimoiy tarmoqlar modern maktabi

Affiliatsiya motivi (tegishli bo'lishi kerak bo'lgan ehtiyoj

guruh), uchinchi o'rinda turadi, asosiy ehtiyojlardan birini aks ettiradi

o'spirinlar ular umumiy bo'lgan jamoaga qo'shilishi kerak

qarashlar: “ijtimoiy tarmoqlarda bir xil qiziqishlarga ega odamlarni topish osonroq,

hamfikrlar ”ni respondentlarning 42 foizi tanlagan.

Keyingi motivlar guruhi haqida batafsilroq to'xtalishga arziydi, chunki u

ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishning o'ziga xos xususiyatlarini tavsiflaydi

o'smirlar. Dam olish motivlari tarkibida etakchi o'rinlardan birini egallaydi:

ijtimoiy tarmoqlar maktab o'quvchilariga vaqtni qanday oson o'tkazishga yordam beradi

qiziq bo'lmagan darslar (38%) va o'qishdan keyin bo'shashish (40%).

Ijtimoiy media erkinligi omili ham hal qiluvchi ahamiyatga ega ekanligini isbotladi

respondentlarning sezilarli qismi: « ijtimoiy tarmoqlar bu joy

kattalar nazoratidan xoli , maktab o'quvchilarining 44% rozi bo'lgan va atigi 15%

ota-onalar. Psixolog N.Yu. Fedunina, o'smirlar bilan suhbatlar asosida aniqlandi

ushbu omilning ijtimoiy va shaxsiy shakllanishidagi asosiy roli

yoshlarning o'ziga xosligi [42]. Ushbu tadqiqot natijalari shuni ko'rsatdiki

erkinlikning ikki tomoni bor: "erkinlik" va "erkinlik". "Erkinlik"

jismoniy va ijtimoiy cheklovlardan mustaqillik bilan tavsiflanadi va

xulq-atvori yoki "men" imidji bilan bog'liq qoidalar, qoida tariqasida, u bilan bog'liq