Hayotda ijtimoiy tarmoqlar modern maktabi

Shakl 71. Maktab o'quvchilari foydalanadigan ijtimoiy tarmoqlar. Ota-onalarning fikri va

maktab o'quvchilari (foizda).

Ota-onalar qancha mablag 'haqida etarli darajada tasavvurga ega

bolalar vaqtlarini tarmoqlarda o'tkazadilar. O'quvchilar singari, ota-onalar ham bunga ishonishadi

bolalar 1 dan ortiq, lekin 3 soatdan kam vaqtni Internetda o'tkazadilar, ishonganlarning ulushi

ularning farzandlari ijtimoiy tarmoqlarda 3 soatdan 5 soatgacha bo'lganligini (72-rasm).

Shakl 72. Ijtimoiy tarmoqlarda vaqtincha qolish rejimini baholash

ota-onalar va maktab o'quvchilari (foizda).

94

38

23

21

besh

besh

3

3

2018-04-02 121 2

bitta

o'n bir

0

0

0

9

93

o'ttiz

29

19

17

2018-04-02 121 2

6

besh

3

to'rt

besh

bitta

0

bitta

to'rt

bitta

0

20

40

60

80

yuz

Bilan aloqada

Instagram

Facebook

Twitter

Sinfdoshlar

G +

RUdan so'rang

Mening dunyoyim

Foursquare

Formspring.ru

Livejournal

Mening doiram

MySpace

Classnet

Boshqalar

Bolam hech qanday ro'yxatdan o'tmagan ...

%

O'quvchilar

Ota-onalar

15

49

16

o'n uch

to'rt

2018-04-02 121 2

o'n uch

42

23

8

2018-04-02 121 2

0

20

40

60

80

yuz

1 soatdan kam

1 dan ortiq, ammo 3 soatdan kam

3 dan ortiq, ammo 5 soatdan kam

5 dan ortiq, ammo 8 soatdan kam

8 dan ortiq, ammo 12 soatdan kam

12 soatdan ortiq

%

O'quvchilar

Ota-onalar

91-bet

Virtual ijtimoiy tarmoqlarning zamonaviy talaba hayotidagi o'rni. Tadqiqot hisoboti

© MGPPU, tadqiqotlar monitoringi laboratoriyasi

90

"Farzandingiz ijtimoiy tarmoqlarda nima qilmoqda?" Degan savolga. ota-onalar

ikkita etakchi faoliyat uchun to'g'ri taqsimotni aniqlashga muvaffaq bo'ldi

ijtimoiy tarmoqlarda maktab o'quvchilari: musiqa tinglash va do'stlari bilan suhbatlashish.

Boshqa hollarda, javoblarda sezilarli farqlar mavjud edi

ota-onalar va o'quvchilar. Ota-onalarning katta qismi (59%) bunga ishonishadi

ijtimoiy tarmoqlar, ularning bolasi voqealar haqida juda ko'p ma'lumot oladi

do'stlar dunyosi va umuman olam. Bundan tashqari, ota-onalarning fikriga ko'ra, maktab o'quvchilari juda yaxshi

tez-tez fotosuratlarni joylashtiradi (ota-onalarning 50% shunday deb o'ylashadi va 30% qayd etishgan

maktab o'quvchilari), yozuvlar yozish (34% va 10%) va onlayn o'yinlar o'ynash (29%)

ota-onalar va maktab o'quvchilarining 8%), yangi do'stlar orttirishadi (24% va 12%).

aksincha, bolalar o'zlari o'ylagandan ko'ra jamoat oldiga borganliklari haqida ko'proq xabar berishadi

ota-onalar (55% va 44%) - ehtimol bu ota-onalarning bunday qilmasligi bilan bog'liq

bu nima ekanligini tasavvur qiling. Ko'rinib turibdiki, bu holda ota-onalar rahbarlik qilishadi

o'spirin ijtimoiy media xatti-harakatlariga oid stereotipli e'tiqodlar

(va nafaqat dam olish amaliyotida, ijtimoiy tarmoqlar). Qayerda

Ota-onalarning 18 foizi ijtimoiy tarmoqlarda farzandlari shunchaki «o'ldirishadi», deb hisoblashadi

vaqt »(73-rasm).

92-bet

Virtual ijtimoiy tarmoqlarning zamonaviy talaba hayotidagi o'rni. Tadqiqot hisoboti

© MGPPU, tadqiqotlar monitoringi laboratoriyasi

91