Хорижий тил Фанидан мустақил таълимни ташкил этиш бўйича

Критерии оценки знаний студентов по самостоятельной работе
После выполнения заданий по предмету студент своевременно направляет их преподавателю предмета (как правило, дистанционно через Интернет) и регистрирует студентов-заочников в журнале самостоятельных учебных заданий на кафедре. Преподаватель просматривает представленные студентом материалы и оценивает их как промежуточную работу. Учитель естественных наук может сдавать регулярные задания и инструкции по темам, а также проводить онлайн-уроки.
Студент заочного (специального заочного) обучения приглашается на учебную сессию в высшее учебное заведение один раз в семестр. Для этого он будет уведомлен по установленной форме до начала тренировочного занятия (не менее чем за 10 дней).
Студент защищает задания, данные на семестр, в порядке, указанном выше. Самостоятельные учебные задания, выполняемые студентом, оцениваются по 5-балльной шкале и заносятся в качестве промежуточной оценки. При положительных результатах всех заданий по предмету студенту предоставляется право ввода итоговой оценки по предмету.

Оценка	Критерии оценок
5 (отлично)	Обладание глубокими и всесторонними знаниями по темам дисциплины; Умение делать выводы и принимать решения; Умение творчески мыслить, вести самостоятельное наблюдение, Умение применять полученные знания на практике в ходе лекционных и практических занятий по дисциплине; Умение понимать суть, знать, рассказывать, иметь представление об изученном материале дисциплины

4 (хорошо)	Владение не глубоким, но в полном объеме материалом по темам дисциплины; Умение делать выводы и принимать решения; Умение творчески мыслить, вести самостоятельное наблюдение, Умение применять полученные знания на практике в ходе лекционных и практических занятий по дисциплине; Умение понимать суть, иметь представление об изученном материале дисциплины
3 (удовлетвор ительно)	Обладание знаниями по темам данной дисциплины на среднем уровне. Умение понимать суть, иметь представление об изученном материале ; Неумение перессказать изученный материал;
2 (неудовлетв орительно)	Практически полное отсутствие знаний по темам дисциплины Отсутствие точного представления о чём идёт речь и непонимание материала