Huquq fanlarini o’qitishning metodlari va ularning klassifikatsiyasi reja: I kirish: I bob

Ma’ruza-murakkab o‘quv materialining bayonidir. Agar xikoya va suxbat darsning biror qismini qamrab olsa, ma’ruza butun darsni o’z ichiga oladi. Ma’ruzaning samaradorligi aniq reja, mantiqiy to’g’riligi, O‘quvchilar uchun tushunarli bo’lgan bayon, terminlarning tushuntirilish, imostratsiyalaridan, ko’rgazmali vositalaridan foydalanish bilan bog’lik.
Audividual yoki infarmatsion-demonstrativ metod. Bu metod yordamida o‘qituvchi turli priyom va vositalar orqali tayyor ma’lumotlarni o‘quvchilar ongiga yetkazib beriladi. Bu – ko’rgazmalilik vositalaridan foydalanib badiiy va xujjatli tekstlar bilan tanishtirishda mavzuning og‘zaki bayonidan tuziladi.
Ta’limning amaliy metodi. Huquq asoslarini o‘rganishda qo’llaniladigan amaliy metodlar doirasi ancha keng. Bu amaliy vazifalarni xal qilish va grafik sxemalar, diagrammalar va tablitsalar tayyorlanishni, qonunchilik aktlari va yuridik adabiyotlar bilan laboratoriya tipdagi ishlar, proktikum va xakozolar.
Amaliy metodni qo’llashda shuni xisobga olish zarurki, egallangan bilimlarni butunlash qo’llashni ta’minlaydigan amaliy faoliyatni tanlash kerak.
Reproduktiv va muammoli- tadqiqot metodlari. Reproduktiv va muammoli tadqiqot metodi o‘quvchilarning davlat va huquqiy bilimlarini tushunishda ijodiy faolligi bilan xarakterlanadi. Reproduktiv metodda axborotlarning o‘qituvchi tomonidan berilishi va o‘quvchilar tomonidan eslab qolinishi ta’minlanadi. Mavzuni reproduktiv uslubda tushuntirilishida o‘qituvchi tayyor ko’rsatilgan xoldagi xolatlarga tushuncha va xarakteristka beradi, O‘quvchi uni xotirasida saqlaydi yoki daftariga qayd etib qo’yadi. Keyinchalik o‘qituvchining tushuntirganini aytib beradi yoki berilgan namuna asosida xarakat qiladi.
Muammoli – tadqiqot metodiga quyidagilar kiritiladi:
Tadqiqot:
O‘quvchi bilish, qo’llay olish i lekin ijodiylikka tayyor bo’lmasligi mumkin. O‘qituvchi unda tadqiqot ishlari malakalarinirivojlantiradi, buning uchun u ma’lum tartibdagi masalalarni tanlab olib, o‘quvchiga uni mustakil xal qilishiga imkon beradi va shu bilan ijodiy faoliyat qobiliyatini o’zlashtirib oladi.