I bob. Boshlang‘ich shinf o‘qish darslarida xalqaro baholash dasturiga tayyorlashning metodik asoslari…

6. Xizmat xati. 
O'yin tavsifi : o'qituvchi xatni ko'rsatadi, bolalar uni xorda o'qishadi. 
O'qituvchining signaliga ko'ra, hamma narsa yozib olinadi 
blok harflar 
bilan
ko'rsatilgan harf bilan boshlanadigan so'zlar. 2-3 daqiqadan so'ng o'qituvchi 
ishni yakunlash uchun signal beradi. Berilgan xatga ko'proq so'z yozgan kishi 
g'olib bo'ladi. 

---

37 
XULOSA 
1. Boshlangʻich maktablarda o`qish darslarida PIRLS xalqaro baholash 
dasturi doirasidagi topshiriqlarniboshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matеmatik
kompetensiyalarini timss talablari asosida shakllantirish asosida oʻqitish darslarida
fanini oʻqitishning sifat va samaradorligining oshishiga xizmat qiladi. 
Oʻquvchilarda integrativ tasavvurlarni shakllanishiga, dunyoqarashini oʻsishiga 
xizmat qiladi.
2. Magistrlik dissertatsiyasida baʼzi pedagogik kuzatishlar va tajriba-sinov 
ishlarining natijalari qisqacha bayon qilindi.
3. Magistrlik dissertatsiyasini yozish davomida toʻplangan materiallar, 
xulosa va tavsiyalardan, dars ishlanmalarining namunalarida kelajakda amaliyot 
faoliyatda foydalanish mumkin.
Xulosa qilib aytish mumkinki, Ushbu tadqiqot sinovi har 5 yilda bir marta 
o'tkazishga mo'ljallangan bo'lib, 2021-yil uchun mo'ljallangan tadqiqotlarda 
O'zbekistonning boshlang'ich sinf o'quvchilari ham ishtirok etishi o'qituvchilariga 
katta mas'uliyat yuklaydi. Bu muhim vazifani amalga oshirish o'qituvchidan 
ta'limga yangicha yondashuvni va faollikni talab etadi. 
O'quvchini xalqaro baholash darajasini belgilovchi PIRLSga tayyorlashda 
o'qish darsi jarayonida darslikda berilgan har bir matn yuzasidan o'quvchi o'zi 
mustaqil ravishda ushbu matndan kelib chiqib savollar tuzish vazifasi qo'yilsa, har 
bir bolaning berilgan matnni qay darajada o'zlashtirganligini uning tuzgan savollari 
orqali bilib olish mumkin. Bunda o'quvchining dunyoqarashi , mustaqil fikrlashi va 
obrazli tafakkuri har bir dars davomida rivojlantirilib boriladi. Dars jarayonida bola 
to'g'ri yoki noto'g'ri fikrini tinglab, to'g'ri xulosani hayotiy faktlar orqali 
chiqarishga o'rganib boradi.