I-bob ikkinchi sinf O’quvchilarning matematka fanini o’rganishining asosiy omillari

1-bosqich masala o‘quvchining yo‘naltiruvchi savollar buyicha echiladi va bu yechish doskada va daftarga bir vaqtda bajariladi.
2-bosqich masala shartini o‘qituvchi rahbarligida analiz qiladi va yechish rejasini tuziladi. Yechishni o‘z doirasiga yozilmaydi og’zaki aytilmaydi ham. O‘quvchilar esa uni mustaqil fikr yuritib boradilar
3-bosqich o‘qituvchi raxbarligida masala faqat analiz qiladi. Yechish rejasi va yechishning o‘zini o‘quvchilar mustaqil bog’laydi. 4-bosqich masalani o‘quvchining hech bir yordamisiz mustaqil yechish uchun fikr yuritadilar. O‘quvchilarga masalalar yechish masalani tarkib toptirishga ijodiy harakatlari masalalar haqida fikr yuritishi maxsus ahamiyatga ega bo‘ladi.


Xulosa
Xulosa o’rnida shuni aytish kerakki, o'quvchilar bilan har bir darsda bir necha tushunchalar bilan ish olib boriladi.Har birini shu darsning turli bosqichlarida o'zlashtirishi mumkin.Har bir tushunchani tushunish boshqa bir tushunchani takrorlash,esga olish bilan olib borilsa,bu tushuncha esa keying tushunchalarni tushuntirish uchun xizmat qiladi.O'qitish jarayonida har bir o'quv materiali rivojlantirilgan holda olib boriladi,bu o'quv materiali o'zidan keyin o'qitiladigan materiallarni tushunish uchun poydevor bo'ladi.Boshqa tushunchaning o'zlashtirish jarayonini qarasak,u bir necha darslarning o'zaro bog'liqli o'qitilishi natijasida hosil bo'ladi.Shunday qilib matematik tushunchalarini hosil qilish birgina darsning o'zida hosil qilinmasdan,balki o'zaro aloqada bo'lgan bir qancha darslarni o'tish jarayonida hosil qilinadi.Bunday darslarni birgalikda darslar tizimi deb ataymiz.
Eng katta talab darsning o'quv-tarbiyaviy maqsadini e'tiborga olish,o'qitish tamoyillarining metodik va umumpedagogik tomonlarini hisobga olishdir.Mavzu bo'yicha yaxshi o'ylangan darslar tizimining o'quv vaqtini mavzuchalarga to'g'ri taqsimlashga bog'liq.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. Matchonov S., Bakiyeva, Gulomova X., Yo'ldosheva Sh., Xolboyeva G. Boshlag'ich sinflarda ona tili o'qitish metodikasi. -T., Ishonch hamkor. 2021.
2. Matchonov S., Gulomova X., Suyunov M., Boqiyeva H. Boshlag'ich sinflarda o'qish darslarini pedagogik texnologiyalar asosida tashkil etish.-T.: Yangiyo'l poligraf servis, 2008. -224 b.
3. Ne'matov H., Gulomov A., Ziyodova T. O'quvchilar so'z boyligini oshirish. (O'qituvchilar uchun metodik qo'llanma.) -T.: RTIMM, 1995. -76 b.
4. Fuzailov S., Xudoyberganova M., Yo'ldosheva Sh. Ona tili. 3-sinf uchun darslik, -T.: O qituvchi, 2019. -152 b.
5. Gafforova T., Gulomova X. 1-sinfda ona tili darslari. -T.: Taffakur, 2007. -206 b.
6. Ikromova R., Gulomova X., Yoldosheva Sh., Shodmonqulova D. Ona tili. 4-sinf uchun darslik, -T.: Oqituvchi, 2020. -160 b.