I bob. Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarga ma’naviy tarbiya berishning pedagogik asoslari

MTM da murabbiy va tarbiyachilarning bolalar jamoasiga rahbar sifatidagi faoliyati bo’yicha kasbiy pedagogik mahoratiga qo’yilgan talablar:

• 
  Murabbiy va tarbiyachilarning MTM dagi o’z guruhi bo’yicha bolalar jamoasini tarbiyalashning maqsadini aniqlab olish hamda maqsadga mos aniq vazifalarni belgilab olish;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachilar o’z tarbiyalanuvchilarini tarbiyalash bo’yicha o’z faoliyat rejalarini aniqlab olish kerak va uni o’z vaqtida hamda izchillik bilan bajarishiga erishishni ko’zlab faoliyat yuritishi kerak;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachi o’z vazifasining o’ta ma’sulyatli ekanligini sezishi bilan unga mos ilmli, bilimli, madaniyatli, ma’naviyatli, aqlli, tashabbuskor, fidoyi, tadbirkor bo’lishiga doimo harakatda bo’lishi kerak;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachi doimo kasbiy mahorat (bilim, ko’nikma va malakalarini) darajasini mustaqil ravishda takomillashtirib borishi kerak va buning uchun ular doimo o’z ustida ishlashi kerak;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachi zamon talablari darajasidagi pedagogik mahoratga ega bo’lib, ular yosh avlodni Vatanparvarlik, fidoyilik, yuksak insoniylik ruhida tarbiyalashga ma’sulligini esdan chiqarmasligi kerak;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachi bayramlarni unutmasligi kerak. Bunda bolalarni tabriklashi va bu orqali ularning ota-onalarini tabriklashni unutmang. Bu sizning bolaga qanday tarbiya berayotganingizda seziladi. Umuman olganda, bu borada doimo muayyan tadbirlarni o’tkazish bo’yicha aniq rejalaringiz bo’lsin va uni o’tkazib bo’lganingizdan keyin mashg’ulotingiz natijasini tahlil qilib ko’ring;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachi aldamasligi kerak. Aks holda ularning obro’yi tezda tushib ketadi;
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachi o’z guruhining faoliyatini doimo manitoringini o’tkazib borishi kerak va shu asosda olib borilayotgan ishlarga tuzatish kiritib borishi kerak (agar ular kerak bo’lib qolsa);
  
• 
  Murabbiy va tarbiyachilar bola tarbiyasida o’z faoliyatiga tanqidiy, ya’ni o’z-o’zini baholay olishi kerak. Bu o’z faoliyatining istiqbollarini belgilab olishda o’ta muhimdir.
  

4.