I bob. Oybek o‘zbek adabiyotining yirik namoyandasi sifatida

Adabiyot  fanidan  9-sinf  dasturida  berilgan  Oybekning    “Qutlug‘  qon” 

romani  g‘oyasini  tushuntirishda    “Nuqtai  nazaring  bо‘lsin”  usulidan  foydalanib 

darsni tashkil etish mumkin. 

“Nuqtai  nazaring  bо‘lsin”  usulining  maqsadi  shuki,  о‘quvchini  bevosita 

adibning ijodiy ishlari, ma’naviy merosimizga qо‘shgan ulkan hissalari tо‘g‘risida 

(adibning  о‘zidan,  yoru-dо‘stlari  tomonidan  bayon  etilgan)  video-lavhalarda  

kо‘satish,  asardagi  sо‘zlarni  о‘quvchi  tomonidan  о‘qitilmay,  balki  asar 

qahramonlari  tomonidan  video-  lavhalar  orqali  yetkazishni    ta’minlashdan 

iboratdir. 

Ma’lumki,  inson  ma’lumotning  kо‘p  qismini  kо‘rish  va  eshitish    organlari 

orqali qabul qiladi.  Bu texnologiyalar orqali darsni tashkil etish о‘quvchilarni bir 

vaqtda  kо‘rganlari  asosida  ishlashga,  bu  ulardagi  tafakkurning  rivojlanishiga  

yordam beradi. 

---

61 

 

 

О‘qituvchi  tayyorlangan  bu  lavhalarni  kо‘rsatish  bilangina  maqsadga 

erishmaydi, uni izohlashi, tо‘ldirib borishi, о‘quvchilarni jalb qila olishi, tanqidiy-

mushohadali fikrlarini eshitishi, izohlab, xulosalab borishi lozim.  

Tayyorlangan  video  lavhada  “Qutlug‘  qon”asar  qahramoni  Yо‘lchining 

Mirzakarimboy  xonadoniga  ilk  marta  tashrifi  tasvirlanb,    (asar  matni 

bо‘yicha)ularning ovozlari ham yozilgan tasvir kо‘rsatiladi.  

Tasvirda Yо‘lchi otasi vafot etganda majbur bо‘lib, bir parcha yerni sotganini 

aytganda  Mirzakarimboy  unga  qarata  “Er  sotgan  er  bо‘lmaydi,  er  kishi  yer 

sotmaydi”- deydi.  

Savol  –  Boyning  hayotiy  qarashlari  qanday?  Mirzakarimboyning  ushbu 

fikrlarini kim qanday izohlaydi?  

“Nuqtai  nazaring  bо‘lsin”  usuli  orqali  о‘qituvchi  о‘quvchilarning  savol 

yuzasidan har  kim  о‘zining  mustaqil  (о‘rnida  tanqidiy)fikrini bildirishiga  alohida 

e’tibor qaratadi. 

 О‘qituvchi  fikrlarni  umumlashtiradi,  xulosalaydi,  berilgan  savollarning 

javobini о‘quvchining bildirgan fikrlarida ekanligini ta’kidlaydi,  baholaydi.