I bob. Oybek o‘zbek adabiyotining yirik namoyandasi sifatida

“Zakovatli 

zukko” 

metodi. 

Bilimlarni 

puxta 

о‘zlashtirishda 

о‘quvchilarning  fikrlash,  tafakkur  yuritish  qobiliyatlariga  ega  bо‘lishlari  muhim 

ahamiyatga ega.  

Ushbu  metod  о‘quvchilarda  tezkor  fikrlash  kо‘nikmalarini  shakllantirishga, 

ularning tafakkur tezliklarini aniqlashga yordam beradi. Uni qо‘llash о‘z xohishiga 

kо‘ra  shaxsiy  imkoniyatlarini  sinab  kо‘rish  istagida  bо‘lgan  о‘quvchilar  uchun 

qulay imkoniyatni yaratadi.  

Bunda  о‘quvchilar  о‘qituvchi  tomonidan  berilgan  savollarga  qisqa 

muddatlarda  tо‘g‘ri,  aniq  javob  qaytara  olishlari  zarur.  Murakkablik  darajasiga 

kо‘ra  har bir  savolga  qaytarilgan  tо‘g‘ri  javob  uchun  ballar belgilanadi.  Yakuniy 

ballarning  о‘rtacha  arifmetik  qiymatini  topish  asosida  о‘quvchi  (talaba)larning 

tafakkur tezligi aniqlanadi.  

---

62 

 

 

Mashg‘ulotlarda  metodni  qо‘llash  orqali  о‘quvchi  (talaba)larning  tafakkur 

tezligi quyidagi sxemaga asoslanuvchi faoliyat yordamida aniqlanadi: 

 

 

 

Bunda  Oybekning  “Qutlug‘  qon”  romanini  о‘rganishda  quyidagi  savollarni 

о‘quvchilarga tavsiya etish mumkin: 

1.  Romanda qaysi davr voqealari aks ettirilgan? 

2.  “Qutlug‘ qon” romani qahramonlari kimlar? 

3.  Mirzakarimboy  va  uning  dunyoqarashini  yoritishda  yozuvchi  mahorati 

nimada kо‘rinadi? 

4.  Yormat obrazini ta’riflang. 

5.  Romanda Gulnor va Yо‘lchi muhabbati qanday aks ettirilgan? 

6.  Nima uchun romanga “Qutlug‘ qon” sarlovhasi qо‘yilgan?  

Umuman,    ta’lim  tizimida  Oybek  romanlarini  о‘rganishda  interfaol 

metodlardan foydalanishning ahamiyati katta. Biz darsda interfaol metodlar orqali 

о‘quvchi bilim va kо‘nikmalarini shakllantirish bilan birgalikda Oybek romanlari 

mohiyatini chuqurroq anglab yetishlariga erishamiz.    

 

 

 

 

 

 

 

 

Савол 

 

Жавоб 

Жавобнин

г 

Жавоб учун 

қўйиладиган балл 

---

63 

 

 

          3.3. OCHIQ DARS ISHLANMASI