I II variant javobi

66.Uch yoshdagi krizis (inqirozi) qanday xatti - harakatlarda ifodalanadi. 
A) O’zini o’zgalardan farqlay (ajrata) olish, o’z imkoniyatlarini tushunish, mustaqillikga intilish, o’z 
istaklarini katta yoshdagi odamlar hohish istagiga qarama - qarshi qo’yish va kattalarni bolaga 
munosabatida eski tipdagi munosabatini saqlab qolishi 

---

B) Bola o’zining xulqiy xatti - xarakatlarida nima yaxshi - yu, nima yomon degan tasavvurga moslay 
boshlashi, bola xarakatida motivlar kurashishi kelib chiqishi, xulqiy normalarga mos ravishda qabul qila 
olishning shakllanishi 
S) Bola o’z xatti - harakatlarini nazorat qila oladi, o’zini va tengdoshlarining yutuqlarini tushuna 
boshlaydi, muvaffaqiyatsizlikka uchraganda qaysarlik qiladi, bu shuning shu yoshiga xos jismoniy 
talabidan kelib chiqadi 
D) Bolaning shaxsiy va individual xususiyatlaridan kelib chiqadi, o’z xatti - xarakatlarini to’g’ri baholay 
olmaydi 
67. Ta’limning asosiy mazmunini aniqlang. 
 
A. bilim berish, ko’nikma xosil qilish, malakalarni takomillashtirish 
B.O’qitish, o’rgatish, bilim berish 
D. Qobiliyatini shakllantirish 
S. Mustaqilligini rivojlantirish 
D. Talabalarni egallagan nazariy bilim va malakalarni pedagogik jarayonga tadbiq qila olishga o’rgatis 
69.Bilim olish huquqi konstitutsiyaning nechanchi moddasida berilgan. 
A. 60 - moddasi 
B. 90 – moddasi 
S. 41 - moddasi 
D. 4 – moddasi 
3-variant 
1. Yosh psixologiyasi fani qaysi fanning ilmiy asosini tashkil etadi? 
a) umumiy psixologiya; 
b) ijtimoiy psixologiya;
*c) pedagogik psixologiya;
d) psixofiziologiya. 
2. Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiya sohalaridagi tadqiqotlarda o‘quvchining guruhdagi ijtimoiy 
mavqeini o‘rganishda ko‘pincha qaysi metod qo‘llanadi? 
a) so‘rov;
b) faoliyat mahsulini o‘rganish;
c) test;
*d) sotsiometriya. 
3. Yosh psixologiyasida keng qo‘llanuvchi quyidagi metodlardan qaysilari tashkiliy metodlar jumlasiga 
kiradi?
a)kuzatish va eksperiment;
b)so‘rov va test; 
c)sotsiometriya va faoliyat mahsulini o‘rganish;
*d)uzunasiga va ko‘ndalangiga kesim.
4. B.G.Ananev taklif etgan tasnifga ko‘ra Yosh psixologiyasi sohasidagi tadqiqotlarda keng qo‘llanuvchi 
suhbat, so‘rov, test kabi meetodlar qanday metodlar guruhiga kiradi? 

---

a) tashkiliy metodlar;
*b) empirik metodlar;
c) natijalarni qayta ishlash metodlari;
d) interpretatsion metodlar. 
5. Gerontopsixologiya Yosh psixologiyasi fanining qanday sohasi bo‘lib hisoblanadi? 
a) bolalik davri psixologiyasi;
b) o‘smirlik davri psixologiyasi;
c) yetuklik davri psixologiyasi;
*d) keksalik davri psixologiyasi.
6. Ta’lim va tarbiya jarayonlarining psixologik qonuniyatlaridan tashqari pedagogik psixologiya yana 
nimani o‘rganadi?
a) turli Yosh davrlarining psixologik xususiyatlari; 
b) o‘quv jamoasidagi shaxslararo munosabatlar psixologiyasi;
c) o‘qituvchi faoliyati psixologiyasi 
*d) b va c javoblar to‘g‘ri. 
7. Akmeologiya Yosh psixologiyasining qanday sohasi sanaladi? 
a) bolalik davri
b) psixologiyasi; homila davri psixologiyasi;
*c)etuklik davri psixologiyasi;
d) keksalik davri psixologiyasi.
8. “Bola ruhiyati” asarining muallifi hamda zamonaviy Yosh psixologiyasi fanining asoschisi bo‘lib 
hisoblanadigan olim kim? 
a) U.Djems;
*b) V.Preyer;
c) K.D.Ushinskiy;
d) J.J.Russo. 
9. Qaysi davrgacha Yosh psixologiyasi va pedagogik psixologiyaga oid bilimlar asosan falsafa va 
tibbiyotga doir asarlarda bayon etilgan? 
a)XIX asrgacha;
b)XVII asrgacha; 

---

 c)XIX asr o‘rtalarigacha;
*d)XVIII asrgacha. 
10. A.Navoiyning qaysi asarida inson umrini Yosh davrlariga ajratishning o‘ziga xos tasnifi keltirilgan? 
a) “Mahbubul-qulub”;
b) ”Lisonut-tayr”;
c) ”Mezonul-avzon”;
*d) “Hazoyinul-maoniy”. 
11. V.Preyerning “Bola ruhiyati” asari qachon va qaerda nashr etilgan? 
a) 1889 yil, Fransiya;
b) 1888 yil, Angliya;
*c) 1888 yil, Germaniya;
d) 1887 yil, AQSH. 
12. Quyidagi olimlarning qaysi biri “Odam tarbiya predmeti sifatida”asarining muallifidir?
a) U.Djems;
*b) K.D.Ushinskiy; 
c) P.F.Kapterev; 
d) J.J.Russo. 
13. Quyidagi olimlardan kimning psixik rivojlanish haqidagi ilmiy qarashlari kognitiv yondashuvga 
asoslangan? 
a) E.Erikson;
*b) J.Piaje;
c) Z.Freyd; 
d) S.Xoll. 
14. Rekapitulyasiya nazariyasida 4 Yoshdan 12 Yoshgacha psixik rivojlanish davri insoniyat tarixidagi 
qanday davrga o‘hshatiladi? 
a) yovvoyilik davri;
*b) ovchilik davri;
c) chorvadorlik davri;
d) dehqonchilik davri.

---

15. V.Shtern tomonidan ilgari surilgan psixik rivojlanish haqidagi ta’limotning bosh g‘oyasi qanday? 
a) psixik rivojlanishda irsiy omil hal qiluvchi ahamiyatga ega;
b) psixik rivojlanishda ijtimoiy omil hal qiluvchi ahamiyatga ega;
c) psixik rivojlanishda shaxs faolligi hal qiluvchi ahamiyatga ega;
*d) psixik rivojlanishda irsiy va ijtimoiy omilning o‘zaro yaqinlashuvi hal qiluvchi ahamiyatga ega. 
16. Bola psixik taraqqiyotining etakchi omili sifatida L.I.Bojovich qanday ehtiyojni ta’riflaydi? 
a) xavfsizlikka bo‘lgan ehtiyoj;
b) shaxsiy imkoniyatlarni namoyon etishga bo‘lgan ehtiyoj;
*c) yangi taassurotlarga bo‘lgan ehtiyoj;
d) e’tibor qozonishga bo‘lgan ehtiyoj.
17. Yetakchi faoliyat haqidagi ta’limot qaysi olimning ilmiy qarashlariga asoslanadi? 
a) K.D.Ushinskiy;
*b) D.B.Elkonin; 
c) L.I.Bojovich;
d) P.Ya.Galperin. 
18. Quyidagi ilmiy nazariyalardan qaysi birida psixik rivojlanish biologik va ijtimoiy omillar 
konfrontatsiyasi (o‘zaro to‘qnashuvi) natijasi sifatida tushuniladi? 
*a) psixoanaliz;
b) bixeviorizm; 
c) madaniy-tarixiy konsepsiya; 
d) faoliyat nazariyasi. 
19. Quyidagi ilmiy nazariyalardan qaysi birining ishlab chiqilishi P.YA.Galperin nomi bilan bog‘liq? 
a) tarixiy-madaniy konsepsiya; 
b) munosabatlar nazariyasi; 
c) yetakchi faoliyat haqidagi nazariya; 
*d) aqliy harakatlarning bosqichma bosqich shakllanishi haqidagi nazariya. 
20. Taraqqiyotning eng yaqin zonasi bola amalga oshiradigan qanday amallardan tashkil topadi? 
a) mustaqil bajara oladigan amallar;
b) umuman bajara olmaydigan amallar;

---

* c) kattalar yordamida bajara oladigan amallar;
d) bajarishni hoxlamaydigan amallar.
21.Taraqqiyotning eng yaqin zonasi haqidagi g‘oya qaysi ta’limot doirasida ilgari surilgan? 
a) faoliyat nazariyasi;
b) munosabatlar nazariyasi; 
c) ustanovka nazariyasi;
*d) tarixiy-madaniy konsepsiya.
22. L.Kolbergning ahloqiy rivojlanish nazariyasiga ko‘ra konvensional ahloq bosqichi taxminan qaysi 
Yoshga to‘g‘ri keladi? 
a) 1-4 Yosh;
b) 4-10 Yosh; 
*c) 10-13 Yosh;
d) 13 Yoshdan katta Yosh.
23. D.B.Elkoninning etakchi faoliyat haqidagi nazariyasiga muvofiq “odam-buyum” munosabat tizimi 
ko‘proq qaysi Yosh davrlari uchun xos bo‘ladi? 
a) go‘daklik, ilk bolalik, o‘spirinlik; 
b) maktabgacha Yosh davri, kichik maktab Yoshi, o‘smirlik;
*c) ilk bolalik, kichik maktab Yoshi, o‘spirinlik;
d) kichik maktab Yoshi, o‘smirlik, o‘spirinlik. 
24. Psixik rivojlanishning qaysi bosqichi psixoanaliz ta’limotiga ko‘ra psixologik va jinsiy rivojlanishning 
oxirgi to‘rtinchi bosqichi hisoblanadi? 
a) oral bosqich;
b) anal bosqich;
c) latent bosqich;
*d) genital bosqich.
25. Ontogenezni filogenezning qisqa va siqiq shaklda takrorlanishi deb tushuntiradigan ta’limot qaysi? 
a) psixoanaliz; 
b) genetik epistemologiya ;
*c) rekapitulyasiya;
d) tarixiy-madaniy konsepsiya.

---

26. E.Erikson tomonidan ilgari surilgan nazariyaga ko‘ra inson psixik rivojlanishi davomida qaysi Yosh 
davrida rollarning chalkashuvi xavfi kuchayadi? 
a) 3-6 Yosh;
b) 6-12 Yosh;
*c) 13-18 Yosh;
d) 20-25 Yosh.
27. J.Piajening intellektual faoliyat taraqqiyoti haqidagi nazariyasida “ramziy (simvolik) intellekt” aqliy 
rivojlanishning qaysi bosqichiga xos deb hisoblanadi? 
*a) sensomotor intellekt bosqichi;
b) konkret operatsiyalar davri;
c) formal operatsiyalar davri;
d) barcha bosqichlar uchun xos.
28. E.Erikson tomonidan ilgari surilgan ta’limotda psixik rivojlanish davomida yuzaga keladigan nechta 
inqirozli davr ajratib ko‘rsatiladi? 
a) 6 ta; 
* b) 8 ta; 
c) 4 ta; 
d) 3 ta.
29. J.Piaje tomonidan ilgari surilgan ta’limotga ko‘ra mavhum tushunchalar bilan mulohaza yurita olish 
qobiliyati qaysi bosqichda rivoj topadi? 
*a) formal operatsiyalar bosqichi;
b) konkret operatsiyalargacha bo‘lgan bosqich;
c) konkret operatsiyalar bosqichi;
d) sensomotor intellekt bosqichi. 
30. J.Piajening inson intellekti taraqqiyotini tushuntirib beruvchi ta’limotiga ko‘ra sensomotor intellekt 
bosqichi Yosh davrlarining ana’naviy tasnifiga ko‘ra qaysi davrga to‘g‘ri keladi? 
a) go‘daklik;
*b) ilk bolalik;
c) maktabgacha Yosh davri;
d) kichik maktab Yoshi.
4-variant 

---