I. Kirish II. Asosiy qisim Parallel toklarning o’zoro magnit ta’siri. Magnit oqimi haqida malumot Magnit maydonida xarakatlanayotgan zaryadlangan zarrachaga ta’sir etuvchi kuch. III. Xulosa IV. Foydalanilgan adabyotlar Kirish

b) Laboratoriya mashg’ulotlari bo’iyicha (60 soat).
Elektrostatik maydoni o’rganish. O’zgaruvchan tokda ishlaydigan Uitson ko’prigi yordamida kondensatorning sig’imini aniqlash. Elektr o’lchash asboblarini o’rganish. (Ampermetr va voltmetrni darajalash). O’zgarmas tok ko’prigi yordamida o’tkazgichlarning qarshiligini aniqlash. O’zgarmas tokning murakkab zanjiri qonunlarini o’rganish. Akkumulyatorlar batareyasining foydali quvvatini va
FIKni iste’mol qilinayotgan tok kuchiga bo’lgan bog’lanishini aniqlash. Magnit maydoni induksiyasini aniqlash. Metall (mis) qarshiligining temperaturaga bog’liqligini o’rganish. Metall termoparani darajalash va uning termoelektr yurituvchi kuchini aniqlash. Faradey soni va elektronning zaryadini aniqlash (Misning elektroximiyaviy ekvivalentini aniklash). Tangens-bussol yordamida Yer magnit maydonining gorizontal tashkil yetuvchisini aniqlash. O’zinduksiya koeffisiyenti va sig’imni o’lchash hamda o’zgaruvchan tok zanjiri uchun Om qonunini tekshirish.

Xulosalar

Kurs ishida bajarilgan ishlarni umumlashtirib quyidagi xulosalarga kelish mumkin:

1. 
   Bugungi kunda uslubiy adabiyotlarda bayon qilingan yoki chop qilingan ya’ni ta’lim texnologiyalariga oid ilmiy-uslubiy ishlar o’rganilib, qisqacha bayon qilinadi.
   
2. 
   “Elektr va magnetizm” kursining “Metallarning magnit xossalari” mavzusiga oid ikkita ma’ruzani o’tish uchun innovasion ta’lim metodlari, texnologiyalari, ya’ni ma’ruzalarning ta’lim texnologiyasi modellari va xaritalari ishlab chiqildi.
   
3. 
   ,,Metallarning magnit xossalari“ mavzusi bo’yicha ma’ruza va amaliy mashg’ulotlarni o’tishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanish uslubiyatini ishlab chiqish.
   
4. 
   “Metallarning magnit xossalari” mavzusi bo’yicha o’tiladigan
   

mashg’ulotlarga doir organayzerlar tuzilib ularni mashg’ulotlarga qo’llash uslubiyati ishlab chiqildi.