I. Malakaviy o‘quv amaliyotining mazmuni

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

3 
I. Malakaviy o‘quv amaliyotining mazmuni 
Mazkur malakaviy
o‘quv amaliyoti dasturi barcha bakalavriat ta’limi 
yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarning nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llay 
olish malaka va ko‘nikmalari majmuini o‘z ichiga oladi. 
 
1.1. Malakaviy o‘quv amaliyotining maqsadi va vazifalari: 
Malakaviy
o‘quv amaliyotini o‘tkazishdan maqsad – talabalarda fan haqidagi 
nazariyalar shakllanishi va rivojlanishini, mazmun-mohiyatini tushungan holda
ijtimoiy voqelikka mustaqil munosabatini shakllantirish, erkin va farovon hayot 
qurish g‘oyasining ijtimoiy-ma’naviy mohiyatini yoshlar ongiga singdirishdan 
iborat.
Malakaviy
o‘quv amaliyoti talabalarning umumpedagogik, metodik va 
ixtisoslik fanlaridan olgan nazariy bilim, malaka va ko‘nikmalariga asoslanadi. 
Malakaviy
o‘quv amaliyoti davomida talaba: 

ixtisoslik fanidan turli tip va turdagi darslarni tashkil etish va ularda 
o‘quvchilarning bilish faoliyatini boshqarish; 

o‘zi va kursdoshlari, shuningdek, o‘qituvchilar darslarini tahlil qilish; 

o‘quvchilar bilim, malaka va ko‘nikmalarini baholash; 

ixtisoslik bo‘yich sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o‘tkazish; 

ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etish va olib borish; 

ta’limning texnikaviy vositalaridan foydalanish; 

sinf rahbari sifatida ish olib borishi lozim. 
Malakaviy
o‘quv amaliyotining vazifalari: 
- bo‘lajak maktab menejmenti o‘qituvchisida avvalgi bosqichlarda egallagan
nazariy bilimlari asosida amaliy ko‘nikma va malakalarini shakllantirish; 
- zamonaviy pedagogik texnologiyalar yordamida darslarni tashkillashtira olish 
va ularning natijalarini tahlil qila olish malaka va ko‘nikmalarini yanada 
mustahkamlash; 
- fanning imkoniyatlaridan foydalanib turli hujjatlar tahlil qilishni o‘rganish;
- amaliyotchi-talabalarning oliy o‘quv yurtida egallagan bilimlarini 

---

4 
mustahkamlash va o‘quvchi-talabalar bilan olib boriladigan dars, darsdan tashqari 
ta’limiy-tarbiyaviy ishlarni amaliyotida tadbiq etishni o‘rgatish; 
- amaliyotchi-talabalarda uzluksiz ta’lim tizimining maktabgacha, umumiy 
o‘rta, o‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi muassasalarida ta‘limiy-tarbiyaviy ishlar 
tizimini har tomonlama o‘rganish, dars, darsdan tashqari turli ko‘rinishdagi ta’limiy-
tarbiyaviy tadbirlarni kuzatish va tahlil qilish, o‘quv-malakalarini takomillashtirish; 
- talabalarda dars, darsdan tashqari ta’limiy-tarbiyaviy ish turlarini maqsadga 
muvofiq rejalashtira olish o‘quv malakalarini shakllantirish; 
- talabalarni sinf rahbari yordamchisi sifatida, sinf rahbari vazifalarini 
bajarishga, o‘quvchilar bilan individual va ommaviy tarzda darsdan tashqari 
tarbiyaviy ishlarni olib borishga o‘rgatish; 
- talabalarni ta’limiy-tarbiyaviy ishlar sohasidagi ilg‘or pedagogik tajribani
o‘rganishga jalb etish; 
- talabalarda pedagogik faoliyatga ijodiy, ilmiy va amaliy yondashish 
munosabatlarni, ijtimoiy pedagogik faollikni tarkib toptirish; 
- erkin va mustaqil fikrlovchi, o‘z ustida muntazam ishlovchi shaxs bo‘lish 
ko‘nikmasini qaror toptirish; 
- hozirgi zamon uzluksiz ta’lim - tarbiya tizimidagi pedagogik faoliyatga ijodiy, 
tanqidiy yondashishni shakllantirish; 
- amaliyot ob’ektlaridagi o‘qitishning yangi texnologiyasi bilan yaqindan 
tanishish; 
- amaliyotchi talabalarda kasbga qiziqishni va muhabbatni shakllantirish asosida 
pedagogik faoliyatga tadqiqotchilik va ijodiy yondoshishni qaror toptirish; 
- zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularning ta’minotidan foydalanish, 
ixtisoslik fanlari o‘qituvchilarining darslarini kuzatish va tahlil qilish; darslarni 
texnologik xaritasini ishlab chiqish; o‘quv jarayoniga pedagogik texnologiyalarni 
tadbiq etish; o‘quvchilar bilimlarini baholash va nazorat qilish shakllarini o‘rganish; 
o‘tkaziladigan malakaviy o‘quv amaliyoti kundalik daftarini muntazam yoritib 
borish; dars mavzulariga doir didaktik materiallarni tayyorlash; mavzular bo‘yicha 
ilmiy, uslubiy adabiyotlarni o‘rganish; o‘quv jarayonini tashkil etishda zamonaviy 

---

5 
texnologiyalardan samarali foydalanish; malakaviy o‘quv amaliyoti yuzasidan 
hisobot hujjatlarini tayyorlash va boshqalar.