И профессионально-прикладных форм

зическом воспитании
Глава X. Формы построения занятий ......................................................................
322
1. Разнообразие и общие черты форм построения занятий...............................
— 
2. Урочные формы занятий ...............................................................................
327 
2.1. Первостепенное значение урочных форм в педагогически направ-
541

---

ленной организации занятий ................................................................
327
2.2. Логика и методика построения урока ................................................
329 
2.3. Анализ урока .......................................................................................
343 
3. Особенности отдельных (неурочных) форм занятий в физкультурной
практике . . ....................................................................................................
347
3.1. Малые формы .........................................................................................
348 
3.2. Крупные формы самодеятельных занятий тренировочного и физ-
культурно-рекреативного характера .....................................................
353 
3.3. Соревновательные формы организации занятий в физическом воспитании
356 
Глава XI. Планирование и контроль в физическом воспитании ...........................
359
1. Планирование и контроль как инструменты оптимального построения 
процесса физического воспитания ..............................................................
— 
2. Планирование ....................................................................................................
361 
2.1. Предпосылки к планированию.............................................................
2.2. Масштабы и предметные аспекты планирования ................................
363 
2.3. Особенности форм и способов перспективного, этапного и краткосрочного
планирования .........................................................................................
370 
2.3.1. Формы и способы перспективного планирования .....................
2.3.2. Этапное планирование .................................................................
379 
2.3.3. Краткосрочное (оперативно-текущее) планирование ..... 
390 
3. Контроль .............................................................................................................
396
3.1. Общие черты контроля в процессе физического воспитания ... 
— 
3.2. Особенности оперативно-текущего, циклового и этапного контроля 
411