I: S: Kadrlar tayorlash milliy dasturi qanday hujat?

I:

S: Kadrlar tayorlash milliy dasturi qanday hujat?

+: milliy tajribaning tahlili va jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan

-:hayotiy tajribalar va tahlil natijalari asosida tayyorlangan

-:bugungi kun talablari va tahlil natijalari asosida tayyorlangan

-:kelgusi tajribalar va tahlil natijalari asosida tayyorlangan

I:

S: O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi Qonuni qachon qabul qilindi?

+: 1997 yil 29 avgustda

-:1997 yil 30 avgustda

-:1998 yil 31 avgustda

-:1996 yil 26 avgustda

I:

S: Har qanday mamlakatning kuchi nima bilan belgilanadi?

+: Fuqarolarning ma’naviy etukligi va intellektual salohiyati bilan

-:Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan

-:Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan

-:Fuqarolarning kuchi va armiyasi bilan

I:

S: Akademik litsey bu-

+: O’quvchilarning imkoniyatlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda ularning intellektual rivojlanishi, chuqur sohalashtirilgan, ta’lim muassasasi

-:o’quvchilarning kasb-hunarga moyilligi, bilim va ko’nikmalarni chuqur rivojlantiruvchi, ta’lim muassasasi

-:o’quvchilarning kasb-hunar bo’yicha bir necha ixtisoslikni egallash imkonini beruvchi ta’lim muassasasi

-:o’quvchilarning bir necha ixtisoslikni egallash imkonini beruvchi ta’lim muassasasi

I:

S: Kasb-hunar kolleji bu-

+: O’quvchilarning kasb-hunarga moyilligi, bir necha ixtisoslikni egallash imkonini beruvchi ta’lim muassasasi.

-:O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarni chuqur rivojlantiruvchi, ta’lim muassasasi

-:O’quvchilarning imkoniyatlari va qiziqishlarini hisobga olgan ta’lim muassasasi

-:O’quvchilarning intellektual rivojlanishini, hisobga olgan ta’lim muassasasi

I:

S: Kadrlar tayyorlash milliy dasturi necha bosqichda amalga oshirildi?

+:3 bosqich

-:4 bosqich

-:5 bosqich

-:2 bosqich

I:

S: Kadrlar tayyorlash milliy dasturining 1-bosqichida qanday ishlar amalga oshirildi?

+:tizimni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan, ilmiy-uslubiy, moliyaviy shart-sharoitlarni yaratish

-:milliy dasturni to'liq ro'yobga chiqarish, mehnat bozorining rivojlanishi va real ijtimoiy-iqtisodiy sharoitlarni hisobga olish

-:ta'lim muassasalarini maxsus tayyorlangan malakali pedagog kadrlar bilan to'ldirish

-:o'quv-tarbiya jarayonining yuqori sifatli o'quv adabiyotlar bilan ta'minlash

I:

S: Kadrlar tayyorlash milliy dasturining tarkibiy qismlarini ayting?

+:shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim, fan, ishlab chiqarish

-:davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim, fan, ishlab chiqarish, iqtisodiyot

-:shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta'lim, fan, biznes

-:shaxs, bozor, uzluksiz ta'lim, fan, ishlab chiqarish

I:

S: Shaxs bu-

+:kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta'lim sohasidagi xizmatlarning iste'molchisi va ularni amalga oshiruvchi

-:ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi

-:malakali, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo'lib, ta'limning barcha turlariini o'z ichiga oladi

-:ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini nazorat qilishni amalga oshiruvchi

I:

S: Uzluksiz ta'lim turlarini ko’rsating?

+:maktabgacha ta'lim; umumiy o'rta ta'lim; o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi; oliy ta'lim; oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim; kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash; maktabdan tashqari ta'lim

-:maktabgacha ta'lim; umumiy o'rta ta'lim; oliy ta'lim; oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim; kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash

-:maktabgacha ta'lim; umumiy o'rta ta'lim; o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi; kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash; maktabdan tashqari ta'lim

-:maktabgacha ta'lim; umumiy o'rta ta'lim; o'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi; oliy ta'lim; oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim

I:

S: Ta'lim jarayonida o`qituvchi va o`quvchilarning maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyati bu-

+:O`qitish usuli

-:O`qituvchi va o`quvchi o`rtasidagi munosabat

-:Har bir o`qituvchiga xos uslub

-:Og`zaki va yozma bayon qilish usuli

I:

S: Ko`pqirrali, uzoq muddatli, uzluksiz, yaxlit tizimli jarayon bu-

+:tarbiya jarayoni

-:ta`lim jarayoni

-:mehnat jarayoni

-:dars jarayon

I:

S: Ta'limning tashkiliy shakliga kim tomonidan asos solingan?

+:Ya.A.Komenskiy

-:D.Didro

-:J.Russo

-:A. Destverg

I:

S: 2004-2009 yillarda maktab ta'limining rivojlanishi umummilliy dasturi qachon qabul qilingan?

+:2004 yil 24-may

-:2004yil 31-avgust

-:2004 yil 6-yanvar

-:2004 yil 8-noyabr

I:

S: Paradigma so`zining lug’aviy ma’nosini ayting?

+:Yunoncha–Misol, namuna degan ma`noni anglatadi

-:Lotincha–tarbiya degan ma`noni anglatadi

-:Grekcha–An`anaviy degan ma`nolarni anglatadi

-:Inglizcha–usul degan ma`nolarni anglatadi

I:

S: Hozirgi kunda ta`lim paradigmalarni belgilashda necha xil yondoshuvlar mavjud?

+:3

-:5

-:4

-:2

I:

S: Qaysi allomaning bilish nazariyasida sabab haqidagi ta`limot alohida o`rin egallaydi?

+:Abu Ali ibn Sino

-:Al Xorazmiy

-:A. Jomiy

-:A. Navoiy

I:

S: Umumiy o`rta ta'lim maktablari Davlat ta'lim standarti qachon qabul qilingan?

+:1998 yil 16-yanvar

-:1998 yil 5-avgust

-:1999 yil 30-may

-:1999 yil 16-yanvar

I:

S: Ta’lim paradigmalari sonini ayting.

+:5 ta

-:4 ta

-:6 ta

-:3 ta

I:

S: Ta`lim jarayonini boshqarish necha bosqichda amalga oshiriladi va ular qaysilar?

+:5 bosqich, rejalashtirish, tashkil etish boshqarish, nazorat, natijalarni baholash

-:3 bosqich yangi mavzuni baholash, uyga vazifa berish, tekshirish, tahlil qilish

-:4 bosqich baholash, yangi mavzu bayoni uyga vazifa berish, rejalashtirish

-:2 bosqich nazorat ,tashkil etish, tekshirish

I:

S: Inson bu-

+:Muayyan jamiyatning a’zosi

-:Tirik bиоlogik mavjudot

-:Iжtimoiy mavjudot

-:Individ

I:

S: Ta`lim jarayonida qo`llanilib uning samarasini ta`minlovchi usullar majmuasi bu-

+:Ta`lim metodlari

-:Tarbiya metodlari

-:Ta`lim tamoyillari

-:Tarbiyaning tarkibiy qismlari

I:

S: Bolalarda kichik maktab yoshidan o`tgach qanday davr boshlanadi.

+:O`smirlik davri

-:Go`daklik davri

-:O`spirinlik davri

-:Yetuklik davri

I:

S: O`zbekistonda qaysi yili «Oila yili» deb e’lon qilingan?

+:1998 yil

-:1997 yil

-:1999 yil

-:2000 yil

I:

S: Insonlarni ezgulik sari yetaklash haqidagi ta’limotlar qaysi muqaddas kitoblarda keltirilgan?

+:Qur’oni Karim, Hadisi Sharifda

-:Dostonda

-:O`zbek xalq og`zaki ijodida

-:Ertak kitoblarda

I:

S: Shaxs rivojlanishining yoshlik davri qaysi davrlarni o`z ichiga oladi.

+:14-18yosh

-:17-21 yosh

-:17-18 yosh

-:24-25 yosh

I:

S: Shaxsni rivojlantirishga ta’sir yetuvch omillarni belgilang ?

+:Irsiyat, muhit, ta`lim-tarbiya

-:Irsiyat, tabiat, ta`lim-tarbiya

-:Irsiyat, muhit, xulq

-:muhit, ta`lim-tarbiya

I:

S: Tarbiyaning tarkibiy qismlarini belgilang?

+:Aqliy tarbiya, jismoniy tarbiya, axloqiy tarbiya, mehnat tarbiyasi, nafosat tarbiyasi, ekologik tarbiya, iqtisodiy tarbiya

-:Ijtimoiy tarbiya, jamoatchilik tarbiyasi, mehnat tarbiyasi, nafosat tarbiyasi, ekologik tarbiya, iqtisodiy tarbiya

-:Oila tarbiyasi, axloqiy tarbiya, estetik tarbiya mehnat tarbiyasi, nafosat tarbiyasi, ekologik tarbiya, iqtisodiy tarbiya

-:O`qish tarbiyasi, o`rganish tarbiyasi, mehnat tarbiyasi, nafosat tarbiyasi,

I:

S: Qadimgi forslar, saklar va massagetlarning ta`lim-tarbiyaga oid qarashlari qaysi manbada keltirilgan?

+:Gerodotning “Tarix” kitobida

-:”Avesto” kitobida

-:Esxilning “Forslar” kitobida

-:Xalq og`zaki ijodida

I:

S: Tarbiya xususiyatlari qaysi qatorda to`g`ri ko`rsatilgan.

+:Aniq maqsadga yo`naltirilgan, ko`p qirrali va uzoq muddatli, uzluksiz jarayon

-:Texnologik jarayon, dialektik jarayon, dinamik jarayon

-:Ijtimoiy munosabatlar jarayoni uzluksiz jarayon

-:Ta’lim- tarbiya, bilim-malakalarni shakillantiradigan jarayon

I:

S: Tarbiya usullarini belgilang.

+:Ijtimoiy ongni shakllantiruvchi faoliyatida xulqni shakllantiruvchi jazolash va rag’batlantirish

-:Maslahat ko`rgazmalik, tushuntirish, namuna, o’rnak

-:Jazo, rag`batlantirish, maslahat, namuna, hikoya

-:Ma’suliyat, ko`rgazmalik, suhbat, hikoya

I:

S: Tarbiyada ko`zlangan asosiy maqsadni ayting.

+:Har tomonlama ma’naviy rivojlangan barkamol shaxsni shakllantirish

-:Yoshlarni bilimli, salohiyatli, shaxs sifatida tarbiyalash

-:Insoniy fazilatlarnitarkib toptirish

-:Yoshlarda tarbiyaviy bilimlarni mustahkamlash

I:

S: Ota qoni yoki ajdodlariga xos bo`lgan biologik xususiyat va o`xshashliklarning nasl (bola)ga o`tish jarayoni bu-.

+:Irsiyat

-:Tarbiya

-:Ta’lim

-:Muhit

I:

S: Istiqboldagi maqsadni belgilaydi. Shu bois, shaxs komolotini ta’minlashda ilg`or ro`l o`ynaydi.

+:Tarbiya

-:Ta`lim

-:Dars

-:Idrok

I:

S: Dunyoqarash bu-

+:dunyoni his qilish, dunyoni tushunish demakdir

-:narsa- hodisani bilishdir

-:mavjudotlarni bilish

-:Ilohni anglash demakdir

I:

S: Dunyoqarash kimlarga xosdir.

+:Shaxsga

-:Individga

-:Narsa-hodisaga

-:Mavjudotlarga

I:

S: Oila buyudjeti, tejamlorlik, sarf, isrof, foyda, mulkka egalik qaysi tarbiya turiga mansub.

+:Iqtisodiy tarbiya

-:Ekologik tarbiya

-:Mehnat tarbiyasi

-:Estetik tarbiya

I:

S: Bilim, ko`nikma, malaka, ilm, aql, ong, fahm kabi tushunchalar qaysi tarbiya turiga oid.

+:Aqliy tarbiya

-:Axloqiy tarbiya

-:Estetik tarbiya

-:Mehnat tarbiyasi

I:

S: Aql bu-

+:Shaxsning o`z idroki, asosida dunyoviy, hayotiy haqiqatlarni anglashi

-:Ma’naviy-insoniy nuqtai nazar

-:Qalb ko`zi

-:Dunyoni anglash

I:

S: Atrof-muhitni toza tutish va tabiatni asrab-avaylash haqidagi fikirlar qaysi manbada keltirilgan.

+:Avestoda

-:Donishnomada

-:Qutadg`u biligda

-:Siyosatnomada

I:

S: Fuqorolik tarbiyasining maqsadini belgilang.

+:Fuqaroliktushunchasiningmohiyatinianglashorqalio`quvchilardayuksakdarajadagifuqarolikmadaniyatinishakllantirish

-:Milliy va umum insoniy qadriyatlari g`oyalari hamda axloqiy-huquqiy me`yorlarga muvofiq faoliyat yuritish

-:Chuqur vatanparvarlikning tarkib toptirish, fuqarolik madaniyatini shakllantirish

-:Insoniylik va mehr-oqibatni tarkib toptirishi, fuqarolik madaniyatini shakllantirish

I:

S: Eng qadimgi madaniy yodgorliklarni o`rganishda necha guruh manbalarga tayaniladi?

+:3ta

-:5ta

-:2ta

-:4ta

I:

S: Abu Rayhon Beruniy qaysi asarida, zardushtiylik dini -qadimgi Xuroson, Fors, Iroq va Balxdan, Suriya yerlarigacha tarqatilganini aytadi.

+:“Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar”

-: “Hindiston”

-: “Geodeziya”

-: “Donishnoma”

I:

S: Zardushtiylik ta`limotida necha yosh balog`at yoshi hisoblangan.

+:15 yosh

-:12 yosh

-:14 yosh

-:11 yosh

I:

S: Islom dunyosida nechta ishonchli to`plam eng nufuzli hadis manbalari sifatida e’tirof etilgan.

+:6 ta ishonchli to`plami

-:3 ta ishonchli to`plam

-:4 ta ishonchli to`plami

-:7 ta ishonchli to`plami

I:

S: Qadimgi qanday manbada turkiy xalqlarining tarbiyaga doir ma’lumotlari keltirilgan?

+:”Urxun-Enasoy yodgarliklari”da

-:“Avesto”da

-: “Hibat ul- haqoyiq”da

-:”Qobusnoma”da

I:

S: Arab istilochilari qachondan boshlab Movanannahrni to`la zabt etdilar.

+:VII asrda

-:XI asrda

-:VI asrda

-:V asrda

I:

S: Islom dinida “Qur’on”ni yod olgan kishiga kim deb nom berilgan.

+:Qori

-:Mufti

-:Qozi

-:Muallim

I:

S: X-XII asrlarda diniy rukunlari fors tilida she`r va nasr bilan bayon qiligan kitobining nomini ayting?

+:Chor kitob

-:Tarix

-:Odobnoma

-:Xaftiyak

I:

S: Sharq uyg’onish davri qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan.

+:IX-XVI asrlar

-:V-X asrlar

-:VII-IX asrlar

-:X-XV asrlar

I:

S: “Baytul hikma” ya’ni “Donishmandlik uyi” qayerda va kim tomonidan tashkil etilgan?

+:Bog’dodda Xorun ar-Rashid

-:Xorazmda Xorazmshox

-:Bog’dodda Ma’mun

-:Buxoroda A.Temur

I:

S: “Avesto” kitobi qachon va kim tomonidan yaratilgan.

+:er.avv. IIIasrda Zardusht

-:er.avv.IV asrlarda Zardusht

-:er.avv.VII-VI asrlarda Zardusht

-:Er.avv. I asrda Zardusht

I:

S: Hadis ilmida “Amir ul-mo’minin” nomiga sazovor bo’lgan olimni ayting?

+:Al-Buxoriy

-:B.Naqshbandiy

-:At-Termiziy

-:A.Yassaviy

I:

S: “Bilim olishga intilish davlat ravnaqiga yo’l demakdir” Ushbu g’oya muallifini ayting.

+:Muhammad Tarag’ay Ulug’bek

-:Muso al-Xorazmiy

-:Abu Rayhon Beruniy

-:Al Kindiy

I:

S: Husayn Voiz Koshifiy fikriga ko’ra javonmardlik ruknlari nechtani tashkil qiladi?

+:12 ta

-:8 ta

-:9 ta

-:7 ta

I:

S: Harchand o’qibsan, bilimdonsan, Agar amal qilmading, nodonsan. Bu misralar muallifini ayting?

+:Sa’diy

-:Al-Farg’oniy

-:A.Navoiy

-:H.Xorazimiy

I:

S: “Guliston va Bo’ston” asarining muallifini ayting?

+:S. Sheroziy

-:J. Rumiy

-:M.Behbudiy

-:A. Navoiy

I:

S: “Hukmdorlar yurtni, davlatni aql, ilm, zakovat bilan idora etsa, El-yurt farovon bo’ladi, to’q va tinch hayot kechiradi”. Ushbu fikrlar muallifini aniqlang.

+:Yusuf Xos Hojib

-:Al-Xorazmiy

-:Ibn Sino

-:Sa’diy Sheroziy

I:

S: Pedagogikada ta’lim mazmunini shakllantirishning nechta bosqichi ajratib ko’rsatiladi.

+:Umumiy nazariy, o’quv, o’quv materialini o’zlashtirish bosqichi

-:O’quv materialini o’zlashtirish bosqichi, amaliy

-:Nazariy modulli, o’quv materialini o’zlashtirish

-:Xususiy, o’quv materialini o’zlashtirish bosqichi

I:

S: “Tillar va hamma fanlarning ochiq eshigi” asari qachon va kim tomonidan yozilgan?

+:1631 y. Ya.A.Komenskiy

-:1633 y. D. Didro

-:1634 y. J.Russo

-:1632 y. K.D.Ushinskiy

I:

S: Yaponiyada ta’lim haqidagi qonun qachon qabul qilingan?

+:1872 yilda

-:1680 yilda

-:1770 yilda

-:1910 yilda

I:

S: “Mehnat kishini ulug’laydi” ushbu fikr muallifini ayting?

+:Y.A.Komenskiy

-:K.D.Ushinskiy

-:A.Disterverg

-:J.Lokk

I:

S: Qaysi tamoyilni Y.A.Komenskiy “O’qitishning oltin qoidasi” deb atagan?

+:Ko’rgazmalilik tamoyilini

-:Onglilik tamoyilini

-:Izchillik tamoyilini

-:Tizimlilik tamoyilini

I:

S: Fransiyada ta’lim haqidagi qonun qachon qabul qilingan?

+:1955 yilda

-:1960 yilda

-:1945 yilda

-:1940 yilda

I:

S: “Hibatul–haqoyiq” asarining muallifini ko’rsating?

+:Axmad Yugnakiy

-:Sadiy Sheroziy

-:Alisher Navoiy

-:Abulqosim Firdavsiy

I:

S: “Qutadg’u bilig” asarini Yusuf Xos Xojib nechanchi yillarda yozgan?

+:1069-1070 yillar oralig’ida

-:1070-1075 yillarda

-:1070-1071 yillarda

-:1076-1077 yillarda

I:

S: “Bugun atlas kiysang, kechagi bo’z ko’ylagingni unutma”.Ushbu fikr qaysi muallifga tegishli.

+:Axmad Yugnakiyga

-:Abdulla Avloniyga

-:Alisher Navoiyga

-:Abulqosim Firdavsiyga

I:

S: Mirzo Ulug’bek qaysi yilda Buxoroda madrasa barpo etd?

+:1417 yilda

-:1420 yilda

-:1422 yilda

-:1425 yilda

I:

S: 1968 yili yozilgan “Amir Temur O’rta Osiyo tarixida tutgan o’rni va roli” nomli asarning mualifini ko’rsating?

+:I.M.Mo’minov

-:A.Ziyoev

-:A.Asqarov

-:B.Axmedov

I:

S: Ulug’bekning Astronomiyaga oid asari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan?

+:Ziji Ko’ragoniy

-:Bir darajali sinusi

-:Risolayi Ulug’bek

-:Tarixiy O’rta ulus

I:

S: “Temurning To’xtamish ustidan qozongan g’alabasi nafaqat Markaziy Osiyo, balki Rossiya uchun ham katta ahamiyatga molik bo’ldi” degan fikr kimga mansub?

+:Yakubovskiy

-:T. Fayziev

-:B.Axmedov

-:A.Asqarov

I:

S: “Davlat” va “Qonunlar” asari kimga tegishli?

+:Platonga

-:Arastu

-:Demosfen

-:Demokrit

I:

S: “Ta`lim to`g`risida” gi Qonunning 5-moddasi 3-bandi nima haqida?

+:Ta`lim muassasalarida sudlangan shaxslarning pedagogik faoliyat bilan shug`ullanishlariga yo`l qo`yilmaydi.

-:Har kim bilim olish huquqiga ega

-:O`qituvchining yuksak fazilatlari haqida

-:Ta`lim bosqichlari haqida

I:

S: Uzluksiz ta`limni tashkil etish nechta tamoyilga asoslanadi?

+:7 ta

-:9 ta

-:5 ta

-:6 ta

I:

S: O`zbekistonda majburiy, ixtiyoriy ta`lim necha yil qilib belgilangan?

+:12yil

-:11 yil

-:9 yil

-:10yil

I:

S: O`quvchilarni kasbga yo`naltirishda nimalarga e`tibor qaratish lozim?

+:Bilim va kasbiy qiziqishiga

-:Ota-ona xohishiga

-:O`quvchilarning bilimiga

-:Jamoa fikriga

I:

S: “Didasko”, “Didaskol” so`zlarining ma`nosini ayting?

+:O`qitish-o`rgatuvchi

-:Bilim-ko`nikma

-:Rivojlantiruvchi-Faollashtiruvchi

-:O`quvchi-O`qituvchi

I:

S: Ijtimoiy va shaxslararo munosabatlarning mahsuli ongli faoliyatning subyekti bu-

+:Shaxs

-:Individ

-:Irsiyat

-:Tarbiya

I:

S: Inson tarbiyasi rivojlanishi bilan shug’ullanadigan fan?

+:Pedagogika

-:Filosofiya

-:Psixologiya

-:Tarix

I:

S: “Shayx ur-rais”, “Olimlar boshlig’i” nomlariga sazovor bo’lgan olimni ayting?

+:Abu Ali ibn Sino

-:M. Behbudiy

-:Demokrit

-:Aflotun

I:

S: “Inson tarbiya predmeti sifatida” asari kimga tegishli?

+:K. D. Ushinskiy

-:M. Behbudiy

-:Ya.A.Komenskiy

-:Demokrit