A) 120 B) 660 C) 800 D) 726
3. Misolni yeching: 240 + 130
A) 370 B) 360 C) 253 D) 110
4. Misolni yeching: 570 – 340
A) 130 B) 330 C) 240 D) 230
5. 4 va 9 sonlari rim raqamlarida qaysi javobda to‘g‘ri yozilgan:
A) IIII, VIIII B) VI, XI C) IV, IX D) VI, IX
6. Noto‘g‘ri munosabatni belgilang:
A) 380 + 40 > 240 + 150 C) 430 – 70 = 240 + 120
B) 270 + 60 < 580 – 230 D) 670 – 50 > 760 – 130
7. To‘g‘ri munosabatni belgilang:
A) 2 kg 300 g + 3 kg 400 g < 4 kg 500 g + 1 kg 300 g
B) 5 kg 700 g – 2 kg 400 g = 1 kg 200 g + 2 kg 200 g
C) 1 sr 30 kg + 140 kg > 5 sr 90 kg – 2 sr 60 kg
D) 5 t 800 kg – 2 t 500 kg < 7 t 500 kg – 4 t 300 kg
8. 120 mm va 70 mm uzunlikdagi AB va CD kesmalar chizing.
AB kesma CD kesmadan necha santimetr uzunligini toping.
9. Uydan maktabgacha 580 m, uydan do‘kongacha esa 350 m. Uydan maktabgacha bo‘lgan masofa do‘kongacha bo‘lgan masofadan necha metr ortiq?
10. Birinchi issiqxonadan 460 kg, ikkinchi issiqxonadan undan 80 kg kam pomidor terildi. Ikkala issiqxonadan hammasi bo‘lib necha kilogramm pomidor terilgan?
MATEMATIKA fanidan NI o‘tkazish yuzasidan tavsiyalar
3-sinf
III chorak
10-NI
Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Yozma ish
Quyidagi kompetensiyalar aniqlanadi.
I variant
1. Ustun shaklida qo‘shing: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini hamda mantiqiy ta hlil kompetensiyasini shakllantirish)
235 + 342 347 + 236 483 + 364 367 + 574
2. Ustun shaklida ayiring:
Do'stlaringiz bilan baham: |
