Iat fani, sinf

Asosiy tushunchalar:

• 
  Elektron jadval;
  
• 
  Excel dasturi;
  
• 
  Ustun;
  
• 
  qator;
  
• 
  Katak (yacheyka);
  
• 
  diagramma;
  
• 
  grafika;
  
• 
  Piktogramma;
  
• 
  drag and drop;
  

Dars bosqichlari

Qo‘llanilgan ta’limiy strategiyalar: “Kichik guruhlarda ishlash ta’limiy strategiyasi”; “Blits so’rov ta’limiy strategiyasi”; “Darslik bilan ishlash strategiyasi”; “Maqsadli o‘qish ta’limiy strategiyasi”;

Kirish qismi

Oʻqituvchi: Jadval nima? O‘quvchilar: Erkin fikrlagan holda o‘zlarining javoblarini aytadi. Oʻqituvchi: Jadval elmentlarini aytib bering? O‘quvchilar: Erkin fikrlagan holda o‘zlarining javoblarini aytadi. Oʻqituvchi: Elektron jadval haqida nimalarni bilasiz? O‘quvchilar: Erkin fikrlagan holda o‘zlarining javoblarini aytadi. Oʻqituvchi: Elektron jadvallar bilan ishlashga mo’ljallangan qanday dasturlani bilasiz? O‘quvchilar: Erkin fikrlagan holda o‘zlarining javoblarini aytadi. (5-7 daqiqa)

Darsning asosiy qismi

O‘qituvchi: Microsoft Excel dasturi haqida tushuncha beradi va unga kirish ketma-ketligini aytadi. O‘qituvchi: Microsoft Excel dasturi oynasi va uning elementlari bilan tanishtiradi O‘qituvchi: Ishchi stolga joylangan colours_1.xlsx faylini ochishni va darslikdagi 53 sahifadagi mevalarni rangini A ustunga, ularning miqdorini esa B ustunga kiritishini aytadi. O‘quvchilar: Ishchi stolga joylangan colours_1.xlsx faylini ochishadi va darslikdagi 53 sahifadagi mevalarni rangini A ustunga, ularning miqdorini esa B ustunga kiritishadi. (3-minut) O‘qituvchi: Juda yaxshi, endi ikkinchi topshiriqni bajaramiz. O‘qituvchi: Ishchi stolga joylangan zooAnimals.xlsx faylini ochamiz va darslikdagi 54 sahifadagi hayvonlar nomini A ustunga, ularning miqdorini esa B ustunga kiritamiz O‘quvchilar: Topshiriqni bajarib bo‘lishgach, qolgan o‘quvchilar tayyorlagan ma’lumotlarni ko‘rib chiqadilar. O‘quvchilarni kichik guruhlarga bo‘lingan holda bir birlarini hujjatlarini xato va kamchiliklarini tahrir qilishadi. O‘qituvchi: Piktogramma haqida tushuncha beradi. Oʻqituvchi: Ishchi stolga joylangan animals_1.xlsx faylini ochamiz. Har bir hayvonni sichqoncha yordamida “ushlab” jadvalning hayvon nomiga mos bo’sh ustuniga olib borib qo’yamiz. O‘quvchilar: Topshiriqni mustaqil bajaradilar. O‘qituvchi: Grafika nima? O‘quvchilar: turli xil ko‘rinishda javoblari bilan faol qatnashadi. O‘qituvchi: O’quvchilarning fikrlarini tinglaydi va ularning fikrlarini to’ldiradi. O‘qituvchi: Darslikning 56-sahifasida berilgan ma’lumotlardan foydalanib daftaringizga 56-57-sahifalardagi savollarga javob yozing. O‘quvchilar: Kitob bilan ishlagan holda daftarlariga savollarni javobini yozadi. O‘qituvchi: Ishchi stolga joylangan colour_2.xlsx hujjatini oching. Quyidagi raqamlarni jadvalga kiriting: sinf taxtasiga ma’lumotlar yoziladi olovrang – 2; qizil – 6; yashil – 8; sariq – 1. O‘quvchilar: 58 sahifadagi 1-2 savollarga javob yozadilar. (30-37 daqiqa)