Ielts speaking Actual Tests and Suggested Answers

Vocabulary 

---

  
 
 
Commonplace (adj) not unusual 
Engage in (verb) join in; participate 
Account for (phrasal verb) supply or make up a specified amount or proportion of 
Delegate (verb) entrust (a task or responsibility) to another person, typically one who is 
less senior than oneself 
Take  charge  of  (phrase)  to  take  control  and  become  responsible  for  someone  or 
something 
Get/gain an insight into something (phrase) get a chance to understand something or 
learn more about it 
Come up with something (phrasal verb) think of something such as an idea or a plan 
Brand new (phrase) completely new 
Promotional campaign (noun) a campaign designed to encourage the sale of (a product) 
by advertising or securing financial support 
In the end (phrase) finally  
With flying colors (phrase) very successfully  
Rule of thumb (phrase) Systems and methods for doing things 
Conventional (adj) Ordinary and normal, traditional 
 
QUESTIONS FOR PART 3  
27.1. 
What kinds of qualities does a leader need?   
Well, I suppose leaders need to possess a wide range of skills. First, they have to know 
ways to inspire and motivate their followers. Second, they have to be the ones who are 
willing to take responsibilities and criticism. Sometimes, their ego can hinder them from 
being a great leader. Leadership skills also include their abilities to build relationships. 
The stronger their relationships, the better a leader they will be.   
27.2. 
What are the reasons for the failure of teamwork?   
I reckon teamwork failure depends  solely on the failure of that team’s leader. If the 
leader has a short vision and makes misguided decisions, he or she will lead the whole 
team  into  a  mess.  Moreover,  the  leader  is  the  bridge  between  team  member’s 

---

  
 
 
relationships. Bad relationships result in weak communications and a lack of networking 
with each other. Consequently, team members cannot work effectively together. Apart 
from poor leadership skills, poor time management or poor budgeting may also cause 
the whole team to fail.   
27.3. Do children need to know more about teamwork?   
Of course they do. Children need instruction in effective teamwork for a wide variety 
of reasons. When learning about teamwork, not only are children learning to work as a 
team, they're also learning to actively listen and respond in a way that makes the group 
effort more effective. It’s beneficial for their ability to interact socially. In addition to 
that, working in a team helps children learn to reflect on their individual experience 
versus the experience of the group. They often get feedback from their instructor and 
other members of the group. Self-reflection contributes a lot to a child’s development.   
27.4. Is cooperation more important than competition?   
Actually, I can’t tell which one works better in general. On the one hand,  by competing 
against others and comparing ourselves with one another, we learn how to improve 
and achieve success. On the other hand, in some cases, competition leads directly to 
hostility and greed, both of which are the enemies of progress. Cooperation also has 
certain advantages and disadvantages. The main strength is that cooperation provides 
the  chance  to  help  other  people  and  let  them  help  you  in  return,  while  the  biggest 
weakness of cooperation is that the mass of members may lose interest and let a small 
clique take over affairs and manage things for their own benefit. So, I would say that it 
depends  on  each  situation  as  to  whether  cooperation  or  competition  is  more 
important.   
  
VOCABULARY  
