Ii-боб бўйича хулоса

Ушбу бобда мультимедиали интерактив маъруза ва унинг дидактик асослари яъни таълим жараёнида мултимедиали интерактив маьрузаларни ўрни, мультимедиали интерактив маърузаларни тахлили, мултимедиали интерактив маьрузани мақсади, турлари, хусусиятлари ёритиб чиқилди. Энг аввало мультимедиали маъруза билан анъанавий маърузани имкониятлари ва авфзаллик ва камчиликларини ёритиб чиқилди.
Интерактив формаларни дарс жараёнида қўллашни авфзалликлари ва асосий формалари ҳам ёритилди. Мультимедиали интерактив маъруза билан маъруза ўқитилганда талабаларнинг билим даражаси, қизиқиши, эътибори, диққати ва кайфиятларини кўрсаткичлари ҳам кўрсатилган. Интерактив ва ноинтерактив бўлган технологиялар ҳам келтирилган.

II-боб бўйича хулоса

Ушбу бобда мультимедиали интерактив маърузалар яратиш имконини берувчи Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Front Page, AutoPlayMediaStudio, Adobe Flash дастурларнинг имкониятлари билин танишиб чиқдим. Бу дастурларни авфзалликлари ва камчиликларини ёритиб чиқдим. Улар орасидан имкониятлари кенг бўлган Adobe Flash дастурини танладим. Мультимедиали интерактив маърузани яратиш тенологияси тузилиб Adobe Flash дастурида мультимедиали интерактив маъруза яратилди. Мультимедиали интерактив маърузани қуйидагилар асосида яратилди: намунавий дастур маъруза матни мавзу бўйича саволлар мавзуга оид видео лавҳалар мавзуга оид аудио эшиттиришлар глоссарий мавзу юзасидан тест топширишлари фойдаланилган адабиётлар рўйхати интерактив муаллиф ҳақида маълумот
Мультимедиали интерактив маърузани дарс жараёнида ўтказиш учун уни ўтказиш методикаси ишлаб чиқилди. Бунда маърузани технологик харитаси ва дарс жараёнидаги талаба ва ўқитувчининг вазифалари ҳам ишлаб чиқилди.

III-боб бўйича хулоса

“Масофавий таълимда қўлланиладиган воситалар” мавзусидаги мультимедиали интерактив маърузадан ўтказилган педагогик тажрибани ташкил этишни ва уни ўтказиш методикаси борасида фикр юритилди. Тажриба натижаларини қайта ишлаш жараёнида математик-статистика усулларидан фойдаланилди.
Тадқиқот давомида олиб борилган тажриба-синов ишлари натижасида “Масофавий таълимда қўлланиладиган воситалар” мавзуси бўйича маъруза ахборот, мультимедиа,педагогик технология ва интерактив методлар асосида ташкил этилди. Натижада мазкур мавзу бўйича талабаларнинг билим даражасининг ўсганлиги аниқланди.
Ўтказилган педагогик тажриба асосида қуйидаги хулосалар қилинди: “Таълимда ахборот технологиялари” фанининг“Масофавий таълимда қўлланиладиган воситалар” мавзусида касб таълими(информатика) талабалари учун таклиф қилинган мультимедиали интерактив маъруза ишончлилиги Стьюдент статистика элементлари ёрдамида тасдиқланди.

xulosa
Хулоса ўрнида шуни айтиш мумкинки, диссертациянинг 1-бобида мультимедиали интерактив маъруза ва унинг дидактик асослари яъни таълим жараёнида мултимедиали интерактив маьрузаларни ўрни, мультимедиали интерактив маърузаларни тахлили, мултимедиали интерактив маьрузани мақсади, турлари, хусусиятлари ёритиб чиқилди. Энг аввало мультимедиали маъруза билан анъанавий маърузани имкониятлари ва авфзаллик ва камчиликларини ёритиб чиқилди.

Интерактив формаларни дарс жараёнида қўллашни авфзалликлари ва асосий формалари ҳам ёритилди. Мультимедиали интерактив маъруза билан маъруза ўқитилганда талабаларнинг билим даражаси, қизиқиши, эътибори, диққати ва кайфиятларини кўрсаткичлари ҳам кўрсатилган. Интерактив ва ноинтерактив бўлган технологиялар ҳам келтирилган.
Ушбу диссертациянинг 2-бобида мультимедиали интерактив маърузалар яратиш имконини берувчи Microsoft Office PowerPoint, Microsoft Front Page, AutoPlayMediaStudio, Adobe Flash дастурларнинг имкониятлари билин танишиб чиқдим. Бу дастурларни авфзалликлари ва камчиликларини ёритиб чиқдим. Улар орасидан имкониятлари кенг бўлган Adobe Flash дастурини танладим. Мультимедиали интерактив маърузани яратиш тенологияси тузилиб Adobe Flash дастурида мультимедиали интерактив маъруза яратилди. Мультимедиали интерактив маърузани қуйидагилар асосида яратилди: намунавий дастур маъруза матни мавзу бўйича саволлар мавзуга оид видео лавҳалар мавзуга оид аудио эшиттиришлар глоссарий мавзу юзасидан тест топширишлари фойдаланилган адабиётлар рўйхати интерактив муаллиф ҳақида маълумот
Мультимедиали интерактив маърузани дарс жараёнида ўтказиш учун уни ўтказиш методикаси ишлаб чиқилди. Бунда маърузани технологик харитаси ва дарс жараёнидаги талаба ва ўқитувчининг вазифалари ҳам ишлаб чиқилди.
“Масофавий таълимда қўлланиладиган воситалар” мавзусидаги мультимедиали интерактив маърузадан ўтказилган педагогик тажрибани ташкил этишни ва уни ўтказиш методикаси борасида фикр юритилди. Тажриба натижаларини қайта ишлаш жараёнида математик-статистика усулларидан фойдаланилди.
Тадқиқот давомида олиб борилган тажриба-синов ишлари натижасида “Масофавий таълимда қўлланиладиган воситалар” мавзуси бўйича маъруза ахборот, мультимедиа,педагогик технология ва интерактив методлар асосида ташкил этилди. Натижада мазкур мавзу бўйича талабаларнинг билим даражасининг ўсганлиги аниқланди.
Ўтказилган педагогик тажриба асосида қуйидаги хулосалар қилинди: “Таълимда ахборот технологиялари” фанининг “Масофавий таълимда қўлланиладиган воситалар” мавзусида касб таълими(информатика) талабалари учун таклиф қилинган мультимедиали интерактив маъруза ишончлилиги Стьюдент статистика элементлари ёрдамида тасдиқланди.
Хулоса ўрнида шуни айтиш мумкинки, қўйилган мақсад ва вазифалар тўлиқ амалга оширилиб, натижаларга эга бўлдим.