Ижодий фаолиятга ўргатиш мақсад ва вазифалари Ижодий фаолият турлари

Агар тарбиячи машғулотда ўйин усулини қўллаётган бўлса, у машғулот давомида ўиинда қатнашадиган персонаж тўғрисида олдиндан ўйлаб қўяди. Масалан, қўғирчоқ мана шундай персонаж ролини бажариб, болалар қандай ишлаётланлиги билан, топшириқни ким қандай бажараётганлиги билан қизиқиб кўриши мумкин. Кейин у болаларнинг ҳатти — ҳаракатларини маъқулайди, ижодий ишлашга қийналаётган болаларга ёрдам беради ва бошқа шунга ўхшаган ишларни бажаради.Машғулотда ҳар доим ҳам бир хилдаги ўйин ҳаракатларидан фойдаланмаймиз, ҳар бир машғулот олдидан болаларнинг руҳини кўтарадиган, кайфиятини яхшилайдиган тадбирлар ташкил қиламиз. Бунинг учун болаларга шеър ўқиб беришимиз, қўшиқ айтиб беришимиз, топшириқлар бўйича топишмоқлар айтиб, кичкинтойларни қизиқтиришимиз лозим.

• Агар тарбиячи машғулотда ўйин усулини қўллаётган бўлса, у машғулот давомида ўиинда қатнашадиган персонаж тўғрисида олдиндан ўйлаб қўяди. Масалан, қўғирчоқ мана шундай персонаж ролини бажариб, болалар қандай ишлаётланлиги билан, топшириқни ким қандай бажараётганлиги билан қизиқиб кўриши мумкин. Кейин у болаларнинг ҳатти — ҳаракатларини маъқулайди, ижодий ишлашга қийналаётган болаларга ёрдам беради ва бошқа шунга ўхшаган ишларни бажаради.Машғулотда ҳар доим ҳам бир хилдаги ўйин ҳаракатларидан фойдаланмаймиз, ҳар бир машғулот олдидан болаларнинг руҳини кўтарадиган, кайфиятини яхшилайдиган тадбирлар ташкил қиламиз. Бунинг учун болаларга шеър ўқиб беришимиз, қўшиқ айтиб беришимиз, топшириқлар бўйича топишмоқлар айтиб, кичкинтойларни қизиқтиришимиз лозим.