|
№95 Fan bobi-3; Fan bo’limi- 1; Qiyinlik darajasi- 1;
Etika bilimining necha xil ko’rininshlari mavjud?
|
2 ta
|
5 ta
|
4 ta
|
3ta
|
№96 Fan bobi-3; Fan bo’limi- 7; Qiyinlik darajasi- 1;
Etika bilimining ko’rininshlari qaysi javobda berilgan?
|
Gumanistik va avtoritar etika
|
Amaliy va nazariy etika
|
Ilmiy va asosiy etika
|
Oddiy va elitar etika
|
№97 Fan bobi-3; Fan bo’limi- 7; Qiyinlik darajasi- 2;
Ijtimoiy ishda tamoyil deganda …?
|
Xulq atvorni fundamental standarti tushiniladi
|
Axloqiy tamoyillarni belgilab berish tushiniladi
|
Axloqiy nazaryalarni qo’llash tushiniladi
|
Kasbning vazifalari qadryatlari tushiniladi
|
№98 Fan bobi-3; Fan bo’limi- 2; Qiyinlik darajasi- 1;
”Intervensiya” atamasining manosi?
|
Aralashish
|
Ajratish
|
Baholash
|
Qo’llash
|
№99 Fan bobi-2; Fan bo’limi- 3; Qiyinlik darajasi- 2;
Ijtimoiy ishda Bilimlar bu..?
|
Ijtimoiy fanlar hamda qonunchilik
|
Tabiiy fanlar hamda qonunchilik
|
Aniq hamda ijtimoiy fanlar
|
Aniq fanlar hamda qonunchilik?
|
№100 Fan bobi-3; Fan bo’limi- 3; Qiyinlik darajasi- 2;
Ijtimoiy xizmat jarayoni bu..?
|
Baholash, reja ishlab chiqish, intervensiya, natijani baholash
|
Baholash, xissiyotlarni qo’llash, intervensiya
|
Baholash, tanqidiy fikrlash, intervensiya
|
Baholah, tanqidiy fikrlash, reja ishlab chiqarish
|
№101 Fan bobi-4; Fan bo’limi- 4; Qiyinlik darajasi- 2;
BMT ning bolalar fondi tomonidan ajratilgan xalqaro konsultantlarning turli xil o’qishlarni o’tkazishdan qanday maqsad ko’zlangan edi?
|
Oliy o’quv yurtlarining kadrlar zahirasini mustahkamlash
|
Oliy o’quv yurtlarida ijtimoiy ish bo’limi ochish
|
Ijtimoiy ishga doir qo’llanmalar ishlab chiqish
|
Oliy o’quv yurtlarida ijtimoiy ish fakutetini tashkil etish
|
№102 Fan bobi-4; Fan bo’limi- 7; Qiyinlik darajasi- 2;
2007-yildan 2009-yilga qadar bo’lgan davr ichida yurtimizning qaysi viloyatidagi bolalar muassasi hodimlari tayyorlov kurslarida o’qishdi?
|
Toshkent, Buxoro, Guliston, Farg’ona vodiysi
|
Toshkent, Buxoro, Guliston, Qoraqalpog’iston
|
Namangan, Guliston, Buxoro, Farg’ona vodiysi
|
Farg’ona vodiysi, Guliston, Qashqadaryo, Buxoro
|
№103 Fan bobi-3; Fan bo’limi- 7; Qiyinlik darajasi- 2;
Qanday xatti-harakatlar yoki harakatsizliklar xizmat vazifasini buzish deb qaraladi?
|
Xizmatdan foydalanuvchilarga yoki jamiyatga zarar yetkazish
|
Spirtli ichimliklar iste’mol qilish
|
Kasbiy kiyimni kiymaslik
|
Standartlar va tamoyillarga amal qilmaslik
|
№104 Fan bobi-4; Fan bo’limi- 8; Qiyinlik darajasi- 2;
Xizmatdan foydalanuvchilarning fuqarolik yoki yuridik huquqlarini kamsituvchi har qanday xatti-harakat lozim
|
Axloqan, kasbiy yoki yuridik oqlangan bo’lishi
|
Axloqiy, kasbiy yoki jismoniy oqlangan bo’lishi
|
Har tomonlama oqlangan bo’ishi
|
Ma’nan yetuk bolishi
|
№105 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 7; Qiyinlik darajasi - 2;
Ijtimoiy ish hodimlari sog’lom kasbiy aql yoki mulahazalarni namoyon etish qobiliyatiga ta’sir ko’rsatishi mumkin bo’lgan har qanday ........
nisbatan xushyorlik ko’rsatadilar
|
Manfaatlar to’qnashuviga
|
Muammoli vaziyatga
|
Vositalarga
|
Hodisalarga
|
№106 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 7; Qiyinlik darajasi - 2;
Ijtimoiy ishning eng birinchi maqsadi ...... hisoblanadi
|
Inson farovonligi va ijtimoiy adolat yo’lida xizmat qilish
|
Xizmatdan foydalanuvchiga holisona xizmat qilish
|
Insonlarga amaliy, ijtimoiy yordam berish
|
Ko’zlangan maqsadga erishish
|
№107 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 7; Qiyinlik darajasi - 2;
"Bola huquqlarining kafolatlari to'g'risida" gi O'zbekiston Respublikasi Qonuni qachon qabul qilindi?
|
2007 yil
|
1998 yil
|
1992 yil
|
2010 yil
|
№108 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 7; Qiyinlik darajasi - 3;
O'zbekiston Respublikasining "bola jazosini oldini olish to'g'risida" gi qonuni qachon qabul qilindi?
|
2010 yil
|
1998 yil
|
2007 yil
|
1992 yil
|
№109 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 7; Qiyinlik darajasi - 2;
Ijtimoiy ish amaliyotiga doir muhim qadriyatlarni belgilang!
|
Butunlik, halollik, ishonchlilik va beg’arazlik, ochiqlik
|
Malaka
|
Inson farovonligi va ijtimoiy adolat yo’lida xizmat qilish
|
Bilim
|
№110 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 8; Qiyinlik darajasi - 3;
O’zbekistondagi ilk ijtimoiy ish fakulteti qaysi oily o’quv yurti tarkibida tashkil etildi?
|
Qodiriy nomidagi Toshkent Davlat madaniyat institutida (Hozirgi sa’nat va madaniyat institutida)
|
Mirzo Ulug’bek nomidagi O’zbekiston Milliy universitetida
|
Namangan Davlat Universitetida
|
Farg’ona Davlat Universiteti
|
№111 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 3; Qiyinlik darajasi - 1;
Axloqni muayyan xulq-atvorni talab qil;ish xususiyati nima deb ataladi?
|
Imperativlik
|
Shaxsiylik
|
Institutsionallik
|
Antinomiya
|
№112 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 2;
Imperativlik so’zining manosi nima?
|
Lotincha “buyurmoq”
|
Grekcha “buyurmoq”
|
Lotincha “bajarmoq”
|
Grekcha “taminlamoq”
|
№113 Fan bobi -2; Fan bo’limi - 4; Qiyinlik darajasi - 3;
Har birini mantiqan isbotlab bo’ladigan mulohazalar o’rtasidagi ziddiyat nima deb ataladi?
|
Antinomiya
|
Imperativlik
|
Shaxsiylik
|
Institutsionallik
|
№114 Fan bobi -4; Fan bo’limi - 3; Qiyinlik darajasi - 1;
Har birini mantiqan dalillar bilan asoslab berish mumkin bo’lgan axloqiy xususiyatlar ziddiyatlari nima deb ataladi?
|
Axloqdagi antinomiyalar
|
Institutsionallik
|
Etik dilemma
|
Avtoritar axloq
|
№115 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 3; Qiyinlik darajasi - 2;
Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya qachon qabul qilindi?
|
1989 yil
|
1980 yil
|
1981 yil
|
1988 yil
|
№116 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 4; Qiyinlik darajasi - 1;
Axloqdagi antinomiyalar nechta turga bo’linadi.
|
5 ta
|
3 ta
|
4 ta
|
6 ta
|
№117 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 2;
Axloqdagi 1-antinomiya qanday masalada vujudga keladi?
|
Axloqiy qoidalar muallifi masalasida
|
Axloqiy qoidalar yaratilishi masalasida
|
Axloqiy qoidalar tarqalishi masalasida
|
Axloqiy qoidalar subyektlari masalasida
|
№118 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 2; Qiyinlik darajasi - 1;
Marginallik so’zi qanday tildan olingan?
|
Yunoncha
|
Lotincha
|
Fransuzcha
|
Inglizcha
|
№119 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 2; Qiyinlik darajasi - 1;
Marginallikning manosi?
|
Chekkada qolish (ikki madaniyat o’rtasida qolish)
|
Oldinda yuruvchi
|
Orqada qoluvchi
|
O’zlashtimagan
|
№120 Fan bobi -2; Fan bo’limi - 5; Qiyinlik darajasi - 3;
XVIII asr fransuz materialistlari, N.G.Chern’shevskiy axloqni qanday tasarruf etishgan?
|
Umumiy baxt mexanizmi
|
Jamiyatning asosiy qoidalari
|
Asosiy baxt kaliti
|
Qonunlar
|
№121 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 2; Qiyinlik darajasi - 1;
Axloqiy bilishning ilk kurtaklariqachon va qayerda paydo bo’lgan?
|
Miloddan avvalgi VI-II asrda Qadimgi Sharqda
|
VI asrda Qadimgi G’arbda
|
II-III asrda Amerikada
|
Miloddan avvalgi III-II asrda Rimda
|
№122 Fan bobi -4; Fan bo’limi - 12; Qiyinlik darajasi - 1;
Axloq strukturasi necha qismdan iborat?
|
3 ta
|
4 ta
|
5 ta
|
6 ta
|
№123 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 1;
Axloq tarkibiga nimalar kiradi?
|
Axloqiy faoliyat, axloqiy ong, axloqiy munosabatlar
|
Axloqiy ong, axloqiy mezonlar
|
Axloqiy ong, axloqiy munosabatlar
|
Axloqiy ong, axloqiy mezonlar, axloqiy faoliyat
|
№124 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 2; Qiyinlik darajasi - 2;
Axloqiy sabablarga ko’ra sodir etilgan harakatlar bu -…?
|
Axloqiy faoliyat
|
Axloqiy mezonlar
|
Axloqiy ong
|
Axloqiy munosabatlar
|
№125 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 2;
Ijtimoiy ish tashxis maktabining asoschisi kim?
|
Meri Richmond
|
Djeyn Adams
|
Emil Dyurkgeym
|
Zigmund Freyd
|
№126 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 11; Qiyinlik darajasi - 1;
Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi qachon qabul qilingan:
|
1948 yil
|
1923 yil
|
1945 yil
|
1966 yil
|
№127 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 11; Qiyinlik darajasi - 1;
Etik relyativizm mohiyati kimlar tomonidan ifoda etilgan?
|
Protagor, Gorgiy
|
Aflotun, Suqrot
|
Gorgiy, Epikur
|
Aristipp, Epikur
|
№128 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 6; Qiyinlik darajasi - 2;
Yetarlicha ovqatlanish faoliyat yuritish hayotiy sharoitlar yaratish uchun lozim bo’lgan resusrlar yetishmasligi nima deyiladi?
|
Nisbiy kambag’allik
|
Yakkalanish
|
Kambag’allik
|
Nisbiy yakkalanish
|
№129 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 6; Qiyinlik darajasi - 2;
Stigma so’zining manosi?
|
Tamg’a,
|
Sharmandalik va ishonchsizlik
|
O’ziga past baxo berish
|
Sharmandalik
|
№130 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 1;
Regulyativ funksiyaning mohiyati nima?
|
Shaxs o’zini o’zi boshqarishida va ijtimoiy muhitni o’z o’zini boshqarishida
|
Shaxsni jamiyatga o’zaro ta’sirida va uni boshqarishida
|
Olamni o’ziga xos, insonni esa o’zi nomiga mos qilishdan iborat
|
Axloqning o’zida yaxshilik va yomonlik kategoriyalarini aks etishi
|
№132 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 9; Qiyinlik darajasi - 2;
Yevropa axloqiy tasavvurlari nechinchi asrlarga borib taqaladi?
|
M.a. XII-IX asrlarga
|
M.a. X-IX asrlarga
|
M.a. IX-VI asrlarga
|
M.a. VIII-V asrlarga
|
№133 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 9; Qiyinlik darajasi - 2;
O’rta asrlarda etika rivojlanishi nechta bosqichga bo’linadi?
|
2ta
|
3ta
|
4ta
|
5ta
|
№134 Fan bobi -1; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 1;
16-17asrlardan boshlab Uyg’onish davri da qayday tamoyil ilgari surildi?
|
Insonparvarlik
|
Adolatlilik
|
vatanparvarlik
|
Milliylik
|
№135 Fan bobi -2; Fan bo’limi - 1; Qiyinlik darajasi - 2;
11-14 asrlarda etik- ratsionalistik an’analarni davomchisi sifatida vujudga kelgan yo’nalish qaysi?
|
Sxolastika yo’nalish
|
Patristika yo’nalish
|
Opfizm yo’nalish
|
Asketizm yo’nalish
|
№136 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 9; Qiyinlik darajasi - 2;
Keksa yoshdagilar uchun yosh davriga ko'ra:
|
60 dan 75 yoshgacha
|
55 dan 60 gacha
|
75 dan 90 gacha
|
50 yoshdan yuqori
|
№137 Fan bobi -3; Fan bo’limi - 9; Qiyinlik darajasi - 2;
Yosh davri bilan taqqoslansa, keksalik yoshi quyidagilarni o'z ichiga oladi:
|
75 dan 90 gacha
|
60 dan 75 yoshgacha
|
75 dan 90 gacha
|
50 yoshdan yuqori
|
Do'stlaringiz bilan baham: | 
