İkkinchi sinf o‘quvchilarining ovoz diapazoni do

İi sinf
İkkinchi sinf o‘quvchilari o‘zlarining psixologik-fiziologik xarakteriga ko‘ra, birinchi sinf o‘quvchilaridan kam farq qiladi. Bu yoshdagi bolalarning diqqat-e’tibori bir narsadan boshqa narsaga tez-tez almashib turadi. Chunki ular o‘yin bilan bog‘liq bo‘lgan narsalarga ko‘proq moyil bo‘ladilar. Darsning har bir elementini amalga oshirishda uning mohiyatini bolalar bilimi va hayotiy tajribalariga asoslanib tushuntirish lozim.

İkkinchi sinf o‘quvchilarining ovoz diapazoni — do₁ — re₂ atrofida bo‘ladi. Dars unumi, o‘quvchilarda hosil bo‘lgan yorqin musiqiy taassurotlar va badiiy-ijodiy kechinmalari, musiqaning tuzilish va ifoda vositalari haqidagi bilimlari boyishi hamda malakalarining takomillashuvi bilan

O‘lchanadi. O‘quvchilarning 1-sinfda olgan abstrakt bilimlari, 2-sinfda konkretlashadi. Masalan, 1-sinfda bolalar marsh musiqalarini jadal qadam tashlash bilan ajratgan bo‘lsalar, 2-sinfda esa marsh musiqa janr ekanligi, shu bilan birga marshlar hayotda turlicha bo‘lishi (sport, bayram, o‘quvchilar, o‘yinchoqlar marshlariga bo‘linishi) haqida konkret bilim va tushunchaga ega bo‘ladilar. Shuningdek, o‘quvchilaryakkanavozlik, jo‘rnavozlik, cholg‘uchilardastasivayakkaxonlik haqida bilimlarga ega bo‘ladilar.

Yil mavzusi: «ijrochilik turlari, musiqa ifoda vositalari».

I chorak: «yakkanavozlik, jo‘rnavozlik jo‘rsozlik».

II Chorak: «yakkanavozlik va yakkaxonlik».

III Chorak: «dasta turlari. Kuy nima? Kuyda nima ifodalanadi?».

IV chorak: «musiqa ifoda vositalari».