3.2.3.Компетенции области «Речь, общение, навыки чтения и письма»
По завершению учебно-воспитательной деятельности в области «Речь, общение, навыки чтения и письма» ребенок в возрасте 6-7 лет:
слушает и понимает речь;
пользуется в речи правильным произношением, подходящими грамматическими формами и разнообразными конструкциями предложений;
проявляет интерес к изучению второго языка;
демонстрирует первоначальное владение вторым языком;
проявляет интерес к произведениям художественной литературы;
имеет представление о лексической, слоговой и фонетической структуре слова;
умеет самостоятельно составить и пересказать различные формы содержания;
владеет первоначальными навыками и инструментами письма.
3.2.4. Компетенции области «Познавательное развитие»
По завершению учебно-воспитательной деятельности в области «Познавательное развитие» ребенок в возрасте 6-7 лет:
проявляет активный интерес к познанию;
самостоятельно находит и применяет информацию для учебной и жизненной деятельности;
понимает простые связи между предметами, событиями и явлениями и воспринимает их как единое целое;
знает цифры, счет и применяет их в жизни;
ориентируется в пространстве, формах и времени;
выполняет элементарные математические вычисления;
наблюдает и исследует явления и предметы окружающего мира;
демонстрирует бережное отношение к окружающей среде.
3.2.5. Компетенции области «Творческое развитие»
По завершению учебно-воспитательной деятельности в области «Творчество» ребенок в возрасте 6-7 лет:
проявляет интерес к искусству и культуре;
ценит национальные традиции и воспринимает их частью повседневной жизни;
самостоятельно выражает предпочтения определенному виду искусства;
применяет полученные знания и навыки для создания и воплощения творческого замысла в различных жизненных ситуациях;
понимает созидательную роль человека в преобразовании мира.
Do'stlaringiz bilan baham: |
