- Ўзбекистон Республикасининг 2022-2026-йилларга мўлжалланган «Тараққиёт стратегияси» талабларининг амалга оширишда ҳамда ёш ав-лодни юқори савияда тайёрлаш учун нафақат сифатли дарслик ва ўқув қўлланмаларни ёзиш, балки самарали ўқув – услубий мажмуага асосланган ўқитиш услубини яратиш муҳим аҳамиятга эга.
- Фан – техника тараққиётининг ўта ривожланганлиги нати-жасида ахборотларнинг кескин кўпайиб Ӯзбекистонда содир бӯлаётган ижтимоий иқтисодий ӯзгаришлар, фан билан ишлаб чиқариш интеграциясини ривожланишида анъанавий ахборот ва ӯқитишнинг компьютерли воситалари, глобал масштабдаги телекоммуникаци- он тармоқ билан тӯлдирилиши, ӯз навбатида мустақил равишда фикрлашни;
- эгаллаган билимларни борлиқнинг қайси жойларида ва қай тарзда қӯлланиши; ахборотлардан саводли ва муcтақил фойдаланиши; маълум бир вазифани тад-қиқ қилиш учун зарур омилларни тӯплашни билишни, уларни таҳлил қилиш, муаммоларни ечиш гипотезасини илгари суришни; замонавий технология-лардан фойдаланишни тақозо этади.
- Ҳозирги замонда фанларни ӯқитиш жараёнида замонавий педагогик технологиялар тадбиқ этилмоқда. Педагогика фанида ўқитиш жараёнининг икки томонлама – талаба томонидан бажариладиган ўқув фаолияти ва ўқи-тувчининг ўргатувчанлик фаолияти йиғиндисидан иборат эканлиги эътироф этилади. Бу қоидани амалга оширишнинг янги модели ишлаб чиқилди ва моделни амалиётга тадбиқ этиш ўқув жараёнини технологиялаштириш билан узвий боғлиқ
- Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947-сонли Фармони[10], Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 29 апрелдаги
- “Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида”ги ПФ-5712-сон Фармони[11] ҳамда бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларда белгиланган вазифаларнинг амалга оширилиши ва ҳаётга татбиқ этилишига мазкур диссертация муайян даражада хизмат қилади.
Do'stlaringiz bilan baham: |
