Ilmiy ish asoslari a. O. Muminova

Savollar ketma-ketligi
Umuman olganda, savollar mantiqiy ravishda biridan ikkinchisiga oʻtishi kerak. Bunda asosan, savollar umumiydan xususiyga qarab borishi lozim. 
Odatda savollarni berish tartibi boʻyicha soʻrovnomani tuzishda kuzatilishi kerak boʻlgan bandlar mavjud. Ular quyidagicha:

• Yuzma-yuz soʻrovnoma, bu yerda suhbatdosh narsalarni ogʻzaki ravishda taqdim etadi.
• Qogʻoz va qalam soʻrovnomasi, bu yerda obyektlar qogʻozda taqdim etiladi.
• Maʼlumotlar kompyuterda taqdim etiladigan kompyuterlashtirilgan anketa boshqaruvi.
• Moslashuvchan kompyuterlashtirilgan anketa boshqaruvi, bunda kompyuterda obyektlar tanlovi taqdim etiladi va ushbu elementlarga berilgan javoblar asosida kompyuter sinovdan oʻquvchining taxminiy qobiliyati yoki xususiyatini aniqlash uchun qo’llaniladi.

Soʻrovnomalar bilan bogʻliq muammolar
Anketalar arzon, tez va tahlil qilish oson boʻlsa-da, koʻpincha anketa foydadan koʻra koʻproq muammolarga olib kelishi mumkin. Misol uchun, intervyulardan farqli oʻlaroq, tadqiqot oʻtkazayotgan odamlar respondent soʻralgan savolni tushungan yoki tushunmaganligini hech qachon bilmasligi mumkin. Bundan tashqari, savollar tadqiqotchilar soʻragan narsaga juda xos boʻlganligi sababli, olingan maʼlumotlar minimal boʻlishi mumkin.
Anketalarning har birini o'ziga xos maqsadiga muvofiq ko'plab uslublari va formatlari mavjud. Ta'lim sohasida, anketalar odatda o'qituvchilar tomonidan talabalarni baholash mexanizmi hisoblanadi. Ya’ni, yozma ravishdagi anketa - bu talabaga varaqadagi barcha savollarga javob berishni ko'rsatib beradi. Ularning javoblariga ko'ra, o'qituvchi o'quvchining darsda aytilgan ma’lumotni bilib olgan, yoki bilib olmaganligini baholay oladi.
Imtihon sifatida so'rovnomalarning og'zaki shakli ham qo’llanishi mumkin. Bunday holda, talaba o'qituvchining savoliga javob berishi kerak, u o'quv mavzusi bilan bog'liq savollar bo’lishi lozim.
So’rovnomada, suhbatdosh aniq savollari tufayli o'rganish uchun to'liq javoblarni olishi mumkin. Respondent aloqa bilan faol shug'ullanadi, intervyu oluvchi suhbatni kuzatadi va kerak bo'lganda savollarining yo'nalishini o'zgartiradi. Bu yerda asosiy narsa - mavzu bo'yicha birinchi savollarni berish, keyin respondentning javoblari kuzatish. Shuning uchun intervyu oluvchi o'rganish uchun maksimal natijalarga erishishga imkon beradigan barcha mumkin bo'lgan savollarni oldindan o'ylashi kerak.
So’rovnomalarning bir nechta ko’rinishi mavjud bo’lib, ular psixologiya sohasida ham juda qo’l keladi. Psixologik so'rovnomadan ko'plab turli mavzularni, shu jumladan shaxsiyat, hissiy barqarorlik, aql, ijtimoiy ko'nikmalar, aqliy chaqqonlik va depressiv tendentsiyalarni o'rganish va tahlil qilish uchun foydalaniladi.