61
3-topshiriq. “Blis-so‘rov” metodi asosida o‘quvchilar bilimini mustahkamlash.
Mavzular
Hayvonlar
haqidagi
ertaklar
Xayoliy-fantastik
ertaklar
Hayotiy-maishiy
ertaklar
hajviy
ertaklar
“Susambil”
+
“Uch-og‘ayni
botirlar”
+
“Ur to‘qmoq”
+
“Oygul bilan
Baxtiyor”
+
4-topshiriq. “Nima, qayerda va qachon?” o‘yini. O‘qituvchi oldindan tayyorlab
qo‘yilgan savollarni beradi, o‘quvchilar berilgan savollarni bir daqiqa davomida muho-
kama qilib, javob berishadi. Javoblar qanoatlanarli bo‘lmasa, stolga boshqa uch nafar
o‘quvchi borib o‘tiradi.
Masalan, quyidagicha savollar berishimiz mumkin:
1. Nima uchun Susambil deb ataladi?
2. “Susambil – o‘tning bo‘lig‘i, suvning tinig‘i, unda azob-uqubat yo‘q, mazza qilib
yurasan” deganda nimani tushunasiz?
3. Ahillik, sabr-toqat degan tushunchalarni qanday tushunasiz?
5. “Susambil” ertagida qanday insoniy fazilatlar haqida so‘z yuritiladi?
6. “Susambil” ertagida Bo‘ri qanday insonlarning majoziy obrazi?
7.
Sabr-bardosh, qanoat degan tushunchalarning mazmunini izohlang.
8. Ertakning bugungi kundagi ahamiyati nimada?
Do'stlaringiz bilan baham: