Ilmiy-pedagogik asoslari

Mavzu yuzasidan test savollari: 
1. O’quvchilarda o’rganilayotgan kasbiga qiziqishini shakllantirishni 
ta`minlaydigan intellektual komponentning tarkibiy qismlarini aniqlashda 
nimalarga alohida e`tibor berish lozim? 
A) Analiz va sintez, diqqat va kuzatuvchanlik, ajratish va umumlashtirish va 
isbotlash. 
B) Diqqat va kuzatuvchanlik, ajratish va umumlashtirish, klassifikatsiyalash va 
isbotlash. 
C) Analiz va sintez, ajratish va umumlashtirish, klassifikatsiyalash va isbotlash. 

---

75 
D) Analiz va sintez, diqqat va kuzatuvchanlik, ajratish va umumlashtirish, 
klassifikatsiyalash va isbotlash. 
 
2. Kasblarga qo’yiladigan psixofiziologik talablarni umumiy holatini izohlash 
uchun qanday masalalarni hal qilish zarur? 
A) YOshlar tegishli kasbiy niyatlarini shakllantirish metodlarini ishlab chiqish, 
kasbiy qobiliyatlar va kasbga layoqatni shakllantirish metodlarini ishlab chiqish, turli 
kasblarning ijtimoiy mavqeini tenglashtirish metodlarini va yo’llarini ishlab chiqish, 
mehnat resurslarini taqsimlash va ularning muhim joylashib qolishi jarayonini 
iqtisodiy va ma`naviy tartibga solib turish omillarini ishlab chiqish, moddiy ishlab 
chiqarish va xizmat ko’rsatish sohalarining yoshlar uchun jozibali bo’lishini oshirish 
tadbirlari tizimini ishlab chiqish, kasb tanlashning tegishli motivlari shakllanishiga 
ommaviy tarbiya vositalari ta`siri samaradorligini oshirish tadbirlari tizimini ishlab 
chiqish, umumiy ta`lim maktabining oila va ishlab chiqarish bilan hamkorlikda 
kasbga yo’naltirish va kasbiy maslaxat bo’yicha olib boradigan ishlari tizimini 
belgilashda ―xoxlayman‖, ―uddalayman‖ hamda engil sanoat sohasi tarmoqlariga xos 
ishlab chiqarish korxonalarini o’rganish jarayonida o’quvchilarni mazkur sohaga xos 
kasblarni tanlashga yo’naltirish asoslarini mukammal o’zlashtirishni ta`minlash zarur. 
B) Kasbiy qobiliyatlar va kasbga layoqatni shakllantirish metodlarini ishlab 
chiqish, turli kasblarning ijtimoiy mavqeini tenglashtirish metodlarini va yo’llarini 
ishlab chiqish, mehnat resurslarini taqsimlash va ularning muhim joylashib qolishi 
jarayonini iqtisodiy va ma`naviy tartibga solib turish omillarini ishlab chiqish, moddiy 
ishlab chiqarish va xizmat ko’rsatish sohalarining yoshlar uchun jozibali bo’lishini 
oshirish tadbirlari tizimini ishlab chiqish, kasb tanlashning tegishli motivlari 
shakllanishiga ommaviy tarbiya vositalari ta`siri samaradorligini oshirish tadbirlari 
tizimini ishlab chiqish, umumiy ta`lim maktabining oila va ishlab chiqarish bilan 
hamkorlikda kasbga yo’naltirish va kasbiy maslaxat bo’yicha olib boradigan ishlari 
tizimini belgilashda ―xoxlayman‖, ―uddalayman‖ hamda engil sanoat sohasi 
tarmoqlariga xos ishlab chiqarish korxonalarini o’rganish jarayonida o’quvchilarni 
mazkur sohaga xos kasblarni tanlashga yo’naltirish asoslarini mukammal 

---

76 
o’zlashtirishni ta`minlash zarur. 
C) YOshlar tegishli kasbiy niyatlarini shakllantirish metodlarini ishlab chiqish, 
kasbiy qobiliyatlar va kasbga layoqatni shakllantirish metodlarini ishlab chiqish, turli 
kasblarning ijtimoiy mavqeini tenglashtirish metodlarini va yo’llarini ishlab chiqish, 
moddiy ishlab chiqarish va xizmat ko’rsatish sohalarining yoshlar uchun jozibali 
bo’lishini oshirish tadbirlari tizimini ishlab chiqish, kasb tanlashning tegishli motivlari 
shakllanishiga ommaviy tarbiya vositalari ta`siri samaradorligini oshirish tadbirlari 
tizimini ishlab chiqish, umumiy ta`lim maktabining oila va ishlab chiqarish bilan 
hamkorlikda kasbga yo’naltirish va kasbiy maslaxat bo’yicha olib boradigan ishlari 
tizimini belgilashda ―xoxlayman‖, ―uddalayman‖ hamda engil sanoat sohasi 
tarmoqlariga xos ishlab chiqarish korxonalarini o’rganish jarayonida o’quvchilarni 
mazkur sohaga xos kasblarni tanlashga yo’naltirish asoslarini mukammal 
o’zlashtirishni ta`minlash zarur. 
D) YOshlar tegishli kasbiy niyatlarini shakllantirish metodlarini ishlab chiqish, 
kasbiy qobiliyatlar va kasbga layoqatni shakllantirish metodlarini ishlab chiqish, turli 
kasblarning ijtimoiy mavqeini tenglashtirish metodlarini va yo’llarini ishlab chiqish, 
kasb tanlashning tegishli motivlari shakllanishiga ommaviy tarbiya vositalari ta`siri 
samaradorligini oshirish tadbirlari tizimini ishlab chiqish, umumiy ta`lim maktabining
oila va ishlab chiqarish bilan hamkorlikda kasbga yo’naltirish va kasbiy maslaxat 
bo’yicha olib boradigan ishlari tizimini belgilashda ―xoxlayman‖, ―uddalayman‖ 
hamda engil sanoat sohasi tarmoqlariga xos ishlab chiqarish korxonalarini o’rganish 
jarayonida o’quvchilarni mazkur sohaga xos kasblarni tanlashga yo’naltirish asoslarini 
mukammal o’zlashtirishni ta`minlash zarur.