Im e X a m z a t s IV a L a s h m u X a n d isl a r I in s t it L t I

I I I . IVIustaqil ta'lim va mustaqil ish lar
Xorijiy til faiidan mustaqil ishlarning maqsadi - amaliy mashg'ubtlar 
davomida olingan bilim va ko'nikmalarni yanada mustahkamlash va 
takomillashtirishdan 
iborat 
ekan, 
bunda 
albatta 
fan 
o‘qituvchisi 
tomonidan ish lab chiqilgan mustaqil ta'lim topsh ir iq lar i dars mashg'ubtlari 
mavzusidan 
kelib 
chiqqan 
bo'lib, 
ko'tarilgan 
mavzular 
talabalarga 
loy ihaishlarini 
amalga 
oshirish, 
va 
taqdimotlar 
(slayd, hisobot, 
mu ammo li vaziyat va h.z.) tayyorlashlariga. yuklatik;an mavzularga ijodK 
yondoshishlarga imkon yaratishi, hamda har 4 ko'nkma va malaka (o‘qish, 
yozish, ting lab tushunish vagapirish) n io 'z ichigaolishi bzim.
Mustaqil ta'lim uchun tavsiyaetiladigan mavzular:
1. Uzbekistan
2. Family
3. Hometown
4. Travelling
5. Shopping
6. My house
7. Health/Illnesses
8. Working day
9. Seasons
10. Holidays in Uzbekistan
_____ 11. City transport___________________________________________________

---

12. Internet
13. My day off
14. Sport
15. Famous People
O'qish 
amaliy mashg'ulotlarda berilgan mutaxassislikka oid matnlar va 
boshqa og'zaki mavzular yuzasidan qo'shimcha materiallarni mustaqil yoki 
guruhlar bilan o‘rganish, tahlil q ilish, u lar asosida taqdimotlar yaratish;
Yozuv - mashg'ulotlarda у or itilg an mavzular asosida berilgan yozma ishlarni 
amalga oshirish va unda o'z fikrlarini yozma b^on etish, turli erkin 
mavzularda esselar yozish;
Tinglab tushunish - o‘qituvchi tomonidan belgilangan audio yoki video 
materiallargao'z fikrin i bild irish;
Gapirish - mavzular bo'y icha tayyorlangan taqdimotlarni og'zaki taqdim etish, 
savol-javoblarda ishtirok etish, turli mavzularda, ya'ni siyosiy, ijtimoiy va 
ma'naviy-ma'rifiy mavzularda suhbat qurish va fikr bild irish.
Izoh: Mustaqil ishlash uchun tavsiya etiladigan og'zaki mavzularga ta'lim 
muassasalari va ularning yo'nalishlaridan kelib chiqqan holda qo'shimchalar 
kiritilishi mumkin. Kiritilgan qo'shimchalar ishch i d astur lard a keltir ilad i.
- ----------- —---------------- -- - - 
" 
— -- —