«Имя числительное как часть речи»

тройка лошадей, дружная семёрка
Имя числительное сколько? три товарища семь тетрадей сто дней второй год пятый дом шестой класс третий месяц
	Имя прилагательное какой? какая? какое? семидневный поход, двойная подкладка
	Глагол что сделать? что делать? удвоить усилия, утроить энергию

5. Физкультминутка. А сейчас, ребята, я предлагаю вам встать и немного отдохнуть. Как поется в песне: «Делайте зарядку-будете в порядке». Движение - это неотъемлемая часть здорового образа жизни, поэтому мы вместе с проведем физминутку.
- Продолжаем работать. Сядьте прямо, не забывайте следить за своей осанкой.
Задание 3 раб.лист.
Сейчас, ребята, мы проведем небольшое исследование и ответим на вопрос: Какова синтаксическая роль имени числительного?
Выполнить задания «Кто быстрее?»
А) На компьютерном столе лежали две дискеты.
Концерт начнется в пять часов.
Я купил шестнадцать роз.
Вывод: Количественные числительные могут быть любым членом предложения.
Запомните, что сочетание количественного числительного с существительным является одним членом предложения).
Б) Мне подарили второй том увлекательной книги.
После шестого урока состоится классный час.
Вывод: Порядковые числительные, как и имена прилагательные, чаще всего выполняют в предложении роль определению. (взаимопроверка)
В) Найди предложения, в которых есть числительные, определите разряд. Сделайте их синтаксический разбор (самопроверка)
Пернатые часы
Я люблю слушать птичьи голоса, когда пробуждается тайга. В четыре часа просыпаются светлоголовые пеночки. В пятом часу по тайге вдруг пронесутся звонкие трели дрозда. По голосам этих птиц можно сверять время.
(По. М. Деменюк)
В четыре - колич. числит., в пятом – порядковое.
- Давайте, ребята, сделаем вывод о синтаксической роли имени числительного. (Могут быть любым членом предложения, а количественные числительные являются одним членом предложения вместе с существительными. Порядковые числительные, как и имена прилагательные, чаще всего выполняют в предложении роль определения.)