Имя прилагательное. Повторение

зерцало = зеркало приличный – odobli, tartibli
откликаться – javob bermoq воздержаться – o‘zini tiymoq
держаться в обществе – odamlar orasida o‘zini tutish
содержать – boqmoq чавкать – chapillatmoq

1. 
   Как назывался первый сборник правил русского этикета?
   
2. 
   Что советовал молодым дворянам этот учебник?
   
3. 
   Как рекомендует учебник разговаривать с родителями?
   

Упражнение 7. Найдите в тексте глаголы в повелительном наклонении. Упражнение 8. Допишите пословицы, подобрав к выделенным глаголам антонимы в нужной форме.
ДОМА Упражнение 9. Напишите 5 предложений о правилах поведения за столом,
употребив глаголы в повелительном наклонении.

Подпись: _______________

Дата урока:__________________ 10 « » класс
Тема: Л.Н.Толстой. «После бала» (2 часть) .
Цели: 1) обучающая: продолжить знакомство с творчеством Л.Н.Толстого на примере его рассказа «После бала» (1903г.), определить проблематику произведения, идейное содержание.
2) развивающая: закрепить навыки работы с художественным текстом, используя опорную лексику и литературоведческие понятия: исповедь, цветовая гамма, совесть, честь, долг, благородство, достоинство, моральная, нравственная ответственность, рассказ в рассказе, рассказ-исповедь, композиция, сюжет, антитеза, деталь художественная, психологизм. Развить умение анализировать, синтезировать, обобщать, составлять характеристику героя, работать с иллюстрациями, музыкальными фрагментами;
3) воспитывающая: способствовать пониманию авторской мысли, а именно: моральной ответственности человека за жизнь окружающего общества, а также заставить ребят задуматься над жизненными целями, определяющими поведение людей, тем самым сформировать прочную нравственную позицию учащихся.
К 5 - понимает и воспринимает произведения художественной литературы и искусства на русском языке.
К 2 - обладает хорошими навыками деления текста на смысловые части, умеет составлять план пересказа и детально понимает содержание прочитанной информации (в пределах изученного).