Имя прилагательное. Повторение

Развивающие: Пополнить словарный за­пас учащихся.Формировать навыки грамот­ного чтения и письма. : Развивать умения правильного употреблять местоимения числительное в речи и различать их.
Воспитатель­ные: Формирование положительных качеств.
К 1 - умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания по содержанию прочитанного текста с небольшими изменениями К 6 - может получать сведения о новостях науки и техники из соответствующих возрасту источников на русском языке (в пределах изученного)..
Тип урока: урок открытия нового знания Комбинированный урок
Методы обучения: Объяснительно-иллюстративный, Частично-поисковый, Коммуникативный
Методические приёмы, исполь­зуемые на уроке: Беседа Самостоятельная работа над учебным мате­риалом Упражнения Диалог Дискуссия
Вид используемых на уроке средств: Учебник «Русский язык»,Предметные рисунки Опорные таблицы Презентация,
Работа с иллюстративным материалом. Составление кластера, диалогов и монологов по ситуации.
Способы работы Работа со словарями, мозговой штурм, кластер, работа в группах. Сопоставление фактов родного и русского. языка.
.Ход урока:
Организационный момент.
Актуализация знаний Вопросно-ответная беседа:
Опрос пройденной темы
Изучение нового материала
Упражнение 1. Прочитайте словосочетания. На какие вопросы отвечают выделенные слова Какой частью речи они являются?
Получить «четыре» - получить четвёрку. В машине четыре места - че­тырёхместная машина. Пять пальцев на руке - большая пятерня. Совеща­ние на десять минут - десятиминутное совещание. Три хоккеиста - тройка хоккеистов. Повысить в два раза - двойное повышение.
• Отличайте числительные от других частей речи.
Три (сколько? числительное) - тройка (что? существительное), тройной (какой? прилагательное), утроить (что сделать? глагол), трижды (сколько раз? наречие).
Упражнение 2. Запишите слова в две группы. Сначала - числительные, за­тем - другие части речи. Придумайте два предложения с ними.
Двойник артиста, десятибалльная система, семидневный поход, седьмой по списку, второе марта, двойная работа, трёхэтажное здание, трое друзей, две­надцать лет, диск на четыре гигабайта, восьмигигабайтовая флешка.

Упражнение 3. Найдите соответствия фразеологизмам с числительными. отправиться на своих двоих	быстро, без усилий
сделать в два счёта	хорошо
знать как дважды два четыре	не умеет хорошо говорить
двух слов не свяжет	неприятности грозят с двух сторон
между двух огней	пешком