Инфографика яратиш технологияси неча қадамда аниқланади?
Download 53.09 Kb.
|
Raqamli texnologiyalar testlari
|
). Инфографика яратиш технологияси неча қадамда аниқланади? 5-қадамдан ). Инфографика яратиш технологиясининг 2-қадамида нима ишлар амалга оширилади? фокусни яратиш, яъни инфографиканинг атрофида қуриладиган асосий визуал метафора ҳақидаги ҳикояни ишлаб чиқиш. ). Google булутли хизматлари ёрдамида қандай форматлардаги маълумотларни экспорт ва импорт қилиш мумкин? Excel жадваллари: Open Office, PDF, CSV, HTML; тақдимотлар: PDF, PowerPoint, Text; расмлар: JPEG, PNG, PDF, SVG. Excel жадваллари: *.XLSX, PDF, CSV, HTML, *.XLAM; тақдимотлар: PDF, PowerPoint, Text,XPS, DIB; расмлар: JPEG, PNG, PDF, SVG, ICO, WebP. ). Инфографика нима? Инфографика – бу матнли маълумотларни тақдим этиш амалиёти ). Лицензияланган дастурий таъминот янгиланишлари... ... дастурий таъминотни бошқариш ташкилотингизнинг дастурий таъминот эҳтиёжларини аниқлашга, эски дастурий таъминотдан қочишга ва ташкилотингиз мақсадларига эришиш ва рақобатлашишга ёрдам берадиган тўғри технологияни танлашга ёрдам беради. ). Рақамли таълим ресурсларини ишлаб чиқишда Фаоллик ва онглилик дидактик талаби тўғри келтирилган қаторни белгиланг. Талабалар томонидан ўрганилаётган фан соҳасидаги маълум бир билим тизимини изчил ўзлаштириш заруратидир. Рақамли таълим ресурслари фақатгина таълим функцияси билан чекланиб қолмаслиги керак, улар ўқувчиларнинг ақлий қобилиятларини ривожлантириши, ўқув фаолияти учун мотивацияни таъминлаши ва бир қатор тарбиявий функцияларни бажариши керак. ). Magic Leap 1 нечанчи йилда ишлаб чиқилди? 2010 йил 2005 йил ). Trello – таълим платформаси – бу ... тақдимотлар яратиш ва интерактив ўрганиш учун булутга асосланган платформа ҳисобланиб, талабалар ва ўқитувчиларга glogs деб номланган веб-саҳифада интерактив плакат яратиш учун матн, расм, видео ва аудиоларни бирлаштиришга имкон беради ). Лицензияланган дастурий таъминот функционаллигини ошириш... .. шахсий компьютерни ҳимоя қилишнинг асосий воситаларидан биридир (айниқса, антивирус дастурлари учун). Қонуний фойдаланувчилар барча чиқарилган янгиланишларни зудлик билан ва бепул олишади. ). ReadWriteThink таълим платформаси – бу ... аудиторияда, ота-оналар ва ўқитувчилар ўртасида мулоқот қилиш учун мўлжалланган дастурдир бўлиб, ота-оналар ўқувчиларнинг хулқ-атвори ва фаолияти, фотосуратлари ва видеоларини реал вақт режимида кузатишлари мумкин. тақдимотлар яратиш ва интерактив ўрганиш учун булутга асосланган платформа ҳисобланиб, талабалар ва ўқитувчиларга glogs деб номланган веб-саҳифада интерактив плакат яратиш учун матн, расм, видео ва аудиоларни бирлаштиришга имкон беради ). Рақамли таълим ресурсларини ишлаб чиқишда Билимларни ўзлаштиришнинг мустаҳкамлаш дидактик талаби тўғри келтирилган қаторни белгиланг. Ўқув жараёни фаоллигини ошириш учун РТР турли хил ўқув вазиятларини яратиши, турли хил саволларни шакллантириши, талабага у ёки бу таълим траекториясини танлаш имкониятини, ҳодисаларнинг боришини назорат қилиш қобилиятини таъминлаши керак. ). Glogster – таълим платформаси – бу ... лойиҳаларни бошқариш ва кичик гуруҳларнинг ҳамкорлигини ташкил қилиш учун булутга асосланган дастур бўлиб, ҳар бир аъзо ёки гуруҳнинг ишини режалаштириш учун қулай фойдаланувчи интерфейсига эга дастур, лойиҳаларни бошқариш воситасидир. ). Кенгайтирилган воқелик (АR)да қайси қурилмалардан фойдаланилади? Иммерсив минигарнитуралар, кўзойнаклар, шлемлар, костюмлар ). H5P онлайн хизмати ёрдамида яратилган ресурсларнинг муҳим таркибий қисми нимадан иборат? Оммавийлик глобаллик ). Интерфаоллик даражасини оширишнинг фаолиятли шакллари... тадқиқотлар таклиф қилинган воқеаларни ўрганишга эмас, балки ўз воқеаларини ишлаб чиқаришга асосланади. ). Рақамли изни бошқаришнинг хулқ-атвор компоненти ... рақамли муҳитдаги фаолиятни одатда фойдаланадиган технологиялар, яъни IP-манзиллар, қидирувлар, маълумот алмашиш протоколлари ва бошқалар нуқтаи назаридан акс эттиради; ). Зарур маълумотлар ва улар билан ишлаш воситаларини излаш кўникмалари, ушбу воситаларни тезда ўзлаштириш қобилияти (ахборот компетентлик); бошқа фойдаланувчилар билан мулоқот қилиш қобилияти (коммуникатив компетентлик); турли шакл ва кўринишдаги ахборотни ишлаб чиқариш кўникмалари (ижодий компетентлик) каби рақамли компетенцияга эришиш мезонлари сифатида қуйидаги малакалар ким томонидан таклиф этилган? А.Каррингтон ). Педагогнинг рақамли изи деганда нимани тушунасиз? таълим жараёни билан бевосита боғлиқ бўлган компетенцияларни шакллантиришни, яъни таълим олувчиларнинг мустақил ишлаш қобилиятини ривожлантиришни таъминлашга, шунингдек, гуруҳ шаклида ишлашда самарали ўзаро таъсирини амалга оширишга қаратилган компетенцияларини қамраб олади ). Зарур маълумотлар ва улар билан ишлаш воситаларини излаш кўникмалари, ушбу воситаларни тезда ўзлаштириш қобилияти (ахборот компетентлик); бошқа фойдаланувчилар билан мулоқот қилиш қобилияти (коммуникатив компетентлик); турли шакл ва кўринишдаги ахборотни ишлаб чиқариш кўникмалари (ижодий компетентлик) каби рақамли компетенцияга эришиш мезонлари сифатида қуйидаги малакалар ким томонидан таклиф этилган? Г.У.Солдатова ). SAMR модели ким томонидан яратилган? Рубен Р. Пуэнтедура ). Рақамли соя нима? Тармоқ фойдаланувчиси ўзи билмаган ҳолда, яъни ҳеч қандай фаол ҳаракатлар қилмасдан яратадиган маълумотдир. ). Рақамли изларни бошқариш жараёни кетма-кетлиги тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг 1. Ташхис. Қидирув тизимлари орқали рақамли изингизни тасҳис қилиш. 2. Камайтириш. Рақамли изини камайтириш. 3. Чеклаш. Тақдим этилган маълумотлар миқдорини чекланг. 4. Таҳлил. Рақамли изни доимий равишда кузатиб бориш. ). Г.У.Солдатованинг фикрича истеъмолчи компетентлиги – ... турли эҳтиёжларни қондиришни ўз ичига олган муайян ҳаётий вазиятлар билан боғлиқ турли кундалик вазифаларни ҳал қилиш учун рақамли қурилмалар ва Интернетдан фойдаланишга имкон берадиган билим, кўникма, мотивация ва масъулият ). Рақамли изларни бошқариш жараёни неча босқичда амалга оширилади? 4 ta ). Рақамли изни бошқаришнинг фаолият компоненти ... ахборот-таълим соҳасидаги фаолият натижаларини кўрсатади; ). Eвропа Иттифоқи таълим қўмитаси томонидан ишлаб чиқилган педагогларнинг рақамли компетенцияси моделида нечта йўналиш таклиф этилган? 6 ta ). Ҳимояланган веб-сайтлар https:// ). Рақамли изни бошқаришнинг рефлексив компоненти ... турли хил сўровномалар ва социологик тадқиқотлар натижаларидан келиб чиқади. ). Г.У.Солдатованинг фикрича коммуникатив компетентлик – ... турли хил мулоқот шакллари ва турли мақсадлар учун зарур бўлган билим, кўникма, мотивация ва масъулият; ). 2017 йилги G20 саммити тадбирлари доирасида ишлаб чиқилган ёндашувга асосан рақамли саводхонликнинг нечта элементлари таклиф этилган? 5 ta ). DigCompEdu педагогларнинг рақамли компетенцияси моделининг 5-йўналиши таърифи тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. педагогнинг шахсга йўналтирилган ўқув жараёни тамойилини амалга ошириш қобилиятини шакллантириш, таълим олувчиларни таълим жараёнига максимал даражада жалб қилиш учун рақамли таълим муҳитида табақалаштирилган ёндашувни таъминлаш ва ўқитиш учун янги имкониятлар яратиш билан боғлиқ. ). Рақамли изни бошқаришнинг технологик компоненти ... рақамли муҳитдаги фаолиятни одатда фойдаланадиган технологиялар, яъни IP-манзиллар, қидирувлар, маълумот алмашиш протоколлари ва бошқалар нуқтаи назаридан акс эттиради; ). DigCompEdu педагогларнинг рақамли компетенцияси моделининг 1-йўналиши таърифи тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. таълим жараёнининг барча субъектларининг рақамли технологиялар орқали ўзаро таъсирини ўз ичига олган компетециялар билан боғлиқ: жамоа, таълим олувчилар ва уларнинг ота-оналари билан касбий ўзаро ҳамкорлик. Ушбу йўналиш шунингдек, педагогнинг ахборот технологиялари ва рақамли воситалар ва ресурслардан фойдаланиш соҳасида узлуксиз ривожланишга йўналтирилган ўз касбий фаолиятини таҳлил қилиш қобилиятини шакллантиришни ўз ичига олади. ). Г.У.Солдатованинг фикрича ахборот ва медиакомпетентлик – ... рақамли маълумотларни қидириш, тушуниш, архивлаш ва уни танқидий акс эттириш билан боғлиқ билим, кўникма, малака, мотивация, масъулият, шунингдек рақамли ресурслардан фойдаланган ҳолда ахборот объектларини яратиш. ). DigCompEdu педагогларнинг рақамли компетенцияси моделининг 6-йўналиши таърифи тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. педагогнинг рақамли саводхонлиги, унинг рақамли муҳитда таълим жараёнида зарур бўлган ахборот ва ресурсларни танлаш ва таҳлил қилиш қобилияти, шунингдек, рақамли технологиялардан фойдаланиш билан боғлиқ масалалар ва муаммоларни ҳал қилиш билан боғлиқ компетенцияларни ўз ичига олади. ). DigCompEdu педагогларнинг рақамли компетенцияси моделининг 3-йўналиши таърифи тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. таълим жараёни билан бевосита боғлиқ бўлган компетенцияларни шакллантиришни, яъни таълим олувчиларнинг мустақил ишлаш қобилиятини ривожлантиришни таъминлашга, шунингдек, гуруҳ шаклида ишлашда самарали ўзаро таъсирини амалга оширишга қаратилган компетенцияларини қамраб олади. ). Microsoft HoloLens нечанчи йилда яратилди? 2016 yil ). Рақамли таълим жараёнининг Муваффақиятлилик тамойили – ... мақсадларга эришишни, билим, кўникма ва малакаларни тўлиқ ўзлаштиришни талаб қилади “тушунтириш – мустаҳкамлаш – назорат” дидактик занжирининг якуний элементи ҳисобланади. ). Универсал амалий дастурий таъминот турларига нималар киради? барча жавоблар тўғри ). Windows Mixed Reality нима? аралаш воқелик учун жавоб берадиган операцион тизимнинг бир қисми. 1). Матн муҳаррирлари – ... ). Матн муҳаррирлари – ... ... матнли ҳужжатларни яратиш, таҳрирлаш ва форматлаш учун дастурлар ҳисобланади. Мисоллар: Microsoft Word, Word Perfect, ChiWriter, Multi-Edit, Open Office ва бошқалар. ). Aхборот дизайни – бу ... эргономикани, функционалликни, инсоннинг ахборотни идрок этишининг психологик мезонларини, ахборотни тақдим этишнинг визуал шакллари эстетикасини ва бошқа омилларни ҳисобга олган дизайннинг бир соҳаси ҳисобланиб, бадиий-техник дизайн ва турли хил маълумотларни тақдим этиш амалиётидир. ). Мерриллнинг ўқув материаллари тақдимотининг хилма-хиллиги тамойили тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. Онлайн курс тингловчилари эътиборини жалб қилиши ва маълумотни яхшироқ эслаб қолишлари учун янги билимларни тақдим этишнинг турли усулларидан (маърузалар, ҳикоялар, видеофилмлар, инфографика) фойдаланиши керак. ). Маълумотлар базасини бошқариш тизимлари (МББТ) – ... .. мураккаб тузилишга эга бўлган маълумотлар билан ишлаш учун мўлжалланган бўлиб, улар маълумотлар базасини яратиш, уни дастлабки маълумотлар билан тўлдириш, кейинчалик маълумотларни тўлдириш ва ўзгартириш, шунингдек маълумотлар базаларида қидиришни ташкил қилиш учун хизмат қилади. ). A Taxonomy of Mixed Reality Visual Displays мақоласи қайси олимларга тегишли? Paul Milgram & Fumio Kishino ). Рақамли таълим ресурсларини ишлаб чиқишда Илмийлик дидактик талаби тўғри келтирилган қаторни белгиланг. Бу талаб энг янги илмий ютуқларини ҳисобга олган ҳолда материални етарлича чуқур ва тўғри тақдим этиш зарурлигини билдиради. ). Онлайн доскалар Барчаси тўғри ). Аралаш воқелик (МR) кимлар томонидан амалга оширилади? технологик гигантлар ). Замонавий таълим жараёнида булутли технологияларнинг қўллашнинг дидактик имкониятлари нималардан иборат? барча жавоблар тўғри; ). Овозни сезиш учун курилмалар. кўп каналли динамик тизими товуш манбасини локализация қилишга имкон бериб, унда фойдаланувчи виртуал дунёда эшитиш ёрдамида навигация қила олади. ). Google тақдимотларини кўриш қуйидаги биргаликда кўриш хусусиятларига эга: барча жавоблар тўғри ). Ахборотни излашда рақамли таълим рерусрларининг Дастурлаш компоненти нимани назарда тутади? дастурий таъминотни лойиҳалаш ва ишлаб чиқишга қаратилган дастурлар учун асосий компонент ҳисобланади. ). Тақдимот тайёрларлаш дастури – ... . бу MS PowerPoint, Prezi, SlideRocet, VoiceThread ва бошқалар каби тақдимотларини яратиш ва қўллаш учун кенг миқёсда қўлланилади. ). Ахборотни излашда рақамли таълим рерусрларининг инструментал компоненти нимани назарда тутади? ўқув фаолиятини амалга ошириш учун воситалар манбаидан фойдаланишни ўз ичига олади ). Кенгайтирилган воқелик (АR)да объектларни идрок этиш қандай амалга ошади? ҳақиқатда мавжуд бўлган виртуал объект сифатида ). “e-Didactics” тушунчасини ким томонидан киритилган Дж. Д`Анджело ). Кўп меҳнат талаб қиладиган ҳисоблаш ишлари ва рақамли таҳлил билан боғлиқ фаолиятни автоматлаштириш тизимлари – ... ... бу маълумотларни жадваллар кўринишида тақдим этиш, математик маълумотларни қайта ишлаш, маълумотларни визуаллаштириш ва диаграммалар яратиш учун мўлжалланган дастурлар. ). Google ҳужжатларида ҳамкорликда ишлашнинг қандай имкониятлари мавжуд? барча жавоблар тўғри ). Рақамли таълим жараёнининг Устунлик тамойили – ... рақамли таълим муҳитида талабанинг мустақил таълим фаолиятига қаратилган бўлиб, ўқув жараёнини ташкил этиш, ўқув жараёнида талабани қўллаб-қувватлаш ва ёрдам бериш лозимлигин кўрсатади. ). Magic Leap 1 қурилмаси нима учун ишлатилади? Қурилма фазовий ҳисоблашлар учун иловаларни ишлаб чиқувчилар учун мўлжалланган. ). Ахборотни излашда рақамли таълим рерусрларининг Компьютер симуляцияси компоненти нимани назарда тутади? Рақамли таълим ресурслари компьютер симуляцияси учун дастур ёки тайёр муҳит эканлигини англатади. ). Рақамли таълим жараёнининг Шахсийлаштириш тамойили – ... талабанинг ўқув мақсадини мустақил равишда белгилаш, ўқув жараёнининг стратегиясини, ўқув дастурининг ривожланиш суръати ва даражасини танлаш қобилиятини назарда тутади. ). Жадвал муҳаррирлари – ... бу маълумотларни жадваллар кўринишида тақдим этиш, математик маълумотларни қайта ишлаш, маълумотларни визуаллаштириш ва диаграммалар яратиш учун мўлжалланган дастурлар. ). Интeрфаол хариталар ва вақт шкалалари Барчаси тўғри ). Аралаш воқелик (МR) атамаси биринчи марта нечанчи йилда пайдо бўлди? 1994 йил ). Россиянинг Nettle компанияси нима билан шуғулланади? виртуал голограммалар ). Виртуал синтезаторлар, товуш ва мусиқа дастурлари – ... ... турли манбалардан овоз ёзиш, мусиқани таҳрирлаш, рақс миксларини яратиш, аудио трекларни ёзиб олиш ва ижро этиш имконини беради. ). Рақамли дидактика тушунчасига таърифи қайси қаторда тўғри кўрсатилган? Рақамли дидактика – педагогиканинг бир қисми ҳисобланиб, рақамли таълим муҳитида ўқув жараёнини ташкил этиш бўйича фан сифатида қаралади. ). Aхборот дизайнининг мақсади – алоқа аниқлиги, яъни хабар нафақат жўнатувчи томонидан аниқ етказилиши, балки уни қабул қилувчи томонидан тўғри тушунилишини таъминлашдан иборат. ). Булутли технологияларнинг асосий мазмуни нимадан иборат? бирор бир дастур ёки дастурий мажмуа фойдаланувчи қурилмасида эмас, балки интернет тармоғи орқали хизмат кўрсатувчи ташкилот қурилмасида ишлатган ҳолда маълум турдаги дастурий хизматларни тақдим этишдан иборат. ). Рақамли таълим ресурсларини ишлаб чиқишда Муаммолар ечими дидактик талаби тўғри келтирилган қаторни белгиланг. Бу талаб ўқув ва когнитив фаолиятнинг табиати билан боғлиқ. Ҳал қилиниши керак бўлган муаммоли вазиятга дуч келганда, таълим олувчиларнинг идрок этиш фаоллигини оширади. ). Рақамли таълим жараёнининг Баҳолаш тамойили – ... бутун ўқув жараёни давомида талабаларнинг муваффақиятини доимий равишда баҳолашни тақозо этади. ). Рақамли дидактиканинг асосий воситалари – шахсга йўналтирилган таълим жараёни; рақамли таълим технологиялари; метарақамли ўқув комплекслари. Мазкур тариф ким томонидан берилган? В.И.Блинова ). Рақамли таълим жараёнининг Полимодаллик (мултимедиа) тамойили – ... визуализациянинг батафсилроқ дидактик тамойили бўлиб, ўқув жараёнида идрок этишнинг визуал, эшитиш ва восита (кинестетик) усулларини ўз ичига олади. ). Инфографика яратиш технологиясининг 1-қадамида нима аниқланади? инфографика ёрдамида мавзу йўналишига қараб эришиладиган мақсад ва вазифаларни аниқлаш. ). Виртуал воқелик (VR)да қайси қурилмалардан фойдаланилади? Иммерсив минигарнитуралар, кўзойнаклар, шлемлар, костюмлар ). Дистрибутив (инглизча distribute — тарқатиш) нима? Дастурий таъминотни тарқатиш шаклидир. ). Рақамли таълим жараёнининг Мослашувчанлик тамойили – ... рақамли таълим жараёнининг шартларига қараб индивидуал ёндашувни ишлаб чиқиш, шунингдек, ўқув материалини тақдим этиш тартиби, усули ва суръати каби жиҳатларни ҳисобга олган ҳолда ҳар бир талаба учун дастурни автоматик равишда созлаш имконини беради. ). Google Classroom таълим платформаси – бу ... виртуал синфларни яратиш, вазифалар ва уй вазифаларини тақсимлаш, аудитория билан мулоқот қилиш ва одатда аудиторияда ва ундан ташқарида тартибни сақлаш учун бой, кенг қамровли, бепул ечим ҳисобланади. ). Виртуал воқелик (VR)да объектларни идрок этиш қандай амалга ошади? тўлиқ виртуал объект сифатида ). Рақамли таълим жараёнининг Ҳамкорликда ўрганиш тамойили – ... ўқитувчи ва талаба ўртасидаги фаол кўп томонлама – реал ва тармоқли алоқа асосида ўқув жараёнини қуришни талаб қилади ҳамда тармоқни ўрганишнинг гуруҳ шаклларидан фойдаланишни ўз ичига олади. ). Синов ва сўровнома ўтказиш тизимлари Google форма ). Интeрфаол машқлар, ўйинлар, кроссвордлар ва виториналар яратиш хизматлари Барчаси тўғри ). Аралаш воқелик (МR) нима? техник воситалар билан яратилган инсонга сезги органлари орқали: кўриш, эшитиш, тегиниш ва бошқалар таъсир кўрсатадиган дунё. атроф-муҳит тўғрисида маълумотни тўлдириш ва маълумотни идрок қилишни яхшилаш мақсадида ҳар қандай сезгир маълумотларни идрок соҳасига киритиш натижасидир. аудиторияда, ота-оналар ва ўқитувчилар ўртасида мулоқот қилиш учун мўлжалланган дастур бўлиб, ота-оналар ўқувчиларнинг хулқ-атворини кузатишлари мумкин. ). Рақамли таълим ресурсларини ишлаб чиқишда Ривожлантиручи дидактик талаби тўғри келтирилган қаторни белгиланг. Рақамли таълим ресурслари фақатгина таълим функцияси билан чекланиб қолмаслиги керак, улар ўқувчиларнинг ақлий қобилиятларини ривожлантириши, ўқув фаолияти учун мотивацияни таъминлаши ва бир қатор тарбиявий функцияларни бажариши керак. ). Аралаш воқелик (МR)да қайси қурилмалардан фойдаланилади? Голографик қурилмалар ). Nearpod таълим платформаси – бу ... аудиторияда виртуал дунёни яратиш учун платформа ҳисобланиб, виртуал технологияга асосланган материалларни ўз ичига олади. ). Мультимедиа маълумотлари билан ишлаш учун дастурий воситалар – ... ўқув видеоларини яратиш, аудио ва видео маълумотлар билан ишлаш, видеоларни таҳрирлаш ва кўриш учун мўлжалланган. 2). Рақамли таълим ресурсларини ишлаб чиқишда Очиқлик дидактик талаби тўғри келтирилган қаторни белгиланг. Таълим олувчининг ёши ва индивидуал хусусиятларига мувофиқ материални тақдим этишнинг когнитив мураккаблик даражасини аниқлаш зарурлигини англатади. ). CoSpacesEDU таълим платформаси – бу ... тингловчилар ва ўқитувчиларга ўзларининг \"виртуал маконларини\" яратиш ёки бошқа фойдаланувчилар томонидан яратилган \"виртуал маконларда\" ҳаракат қилиш имкониятини беради. ). Рақамли таълим жараёнининг Мураккабликни ошириш тамойили – ... мавжудлик, тизимлилик ва изчиллик дидактик тамойили билан боғлиқ бўлиб, мураккабликни ошириш принципи изчил ўтишни ўз ичига олади: оддийдан мураккабга ва мураккабдан оддийга, умумийдан хусусийга ва хусусийдан умумийга, индивидуалдан гуруҳга ва гуруҳдан индивидуал ва бошқа таълим жараёнларини назарда тутади. ). Рақамли таълим ресурси – ... рақамли шаклда тақдим этиладиган таълим ресурси бўлиб, мавзу тузилмаси, мазмуни ва метамаълумотларни ўз ичига олади. ). Виртуал воқелик (VR) деганда нимани тушунасиз? техник воситалар билан яратилган инсонга сезги органлари орқали: кўриш, эшитиш, тегиниш ва бошқалар таъсир кўрсатадиган дунё. ). Педагогик дизайн – бу ... ... онлайн таълимни ташкил этишнинг асосий усулларидан бири ҳисобланиб, контентни аниқ стратегияли, мақсадли ва натижаларни таҳлил қилиш имкониятига эга бўлган курсга айлантириш имкониятини беради. ). Аралаш воқелик (МR)да объектларни идрок этиш қандай амалга ошади? тўлиқ ҳақиқий объект сифатида ). Мерриллнинг Қўллаш тамойили тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. Тингловчилар машғулот жараёнида янги билимларни мустақил равишда қўллашлари керак. ). VAcademia таълим платформаси – бу ... виртуал муҳитни қуриш учун таълим платформаси. Бу дунёда ўқув аудиторияси оддий ҳақиқий аудиторияга ўхшайди, талабалар ва ўқитувчилар дарсда 3D аватар белгилар сифатида қатнашадилар ва виртуал дарс анъанавий ҳаётга ўхшайди. ). Таъсир ва бошқа сезгиларни идрок этиш учун ишлатиладиган VR тўғри кўрсатилган қаторни белгиланг. Виртуал реаллик перчаткалари (маълумот перчаткалари, datagloves). Download 53.09 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|