Информационных технологий визуальное моделирование систем в Staruml

Пример. 
Рисунок 97. Двунаправленная ассоциация 
Если между классами установлена однонаправленная ассоциация, то в 
этом случае класс, от которого направлена стрелка, знает открытые атрибуты 
и операции второго класса, а второй класс, к которому идет стрелка, не видит 
атрибуты и операции первого класса. Например, класс Покупатель знает 
название и размерный ряд Товара, но Товар не знает имя и адрес 
Покупателя (рис. 98). 

---

81 
Пример. 
Рисунок 98. Направленная ассоциация 
При таком отношении между классами Покупатель должен знать о 
классе Товар и потому не может использоваться без него, но класс Товар не 
зависит от Покупателя и может быть повторно использован самостоятельно, 
независимо от класса Покупатель.
Ассоциация может быть рефлексивной, это означает, что один 
экземпляр класса обращается к другому экземпляру этого класса. 
Изображается рефлексивное отношение как на рисунке 99. 
Рисунок 99. Рефлексивная ассоциация 
К ассоциации применимы четыре базовых дополнения: имя, роль, 
кратность и агрегирование. 
Ассоциации можно присвоить имя. Обычно в качестве имени 
используется глагол или предложение, поясняющее причину возникновения 
связи (рис. 100). 
Пример. 
Рисунок 100. Имя ассоциации 
Окончание линии ассоциации в месте, где она соединяется с классом, 
называется ролью ассоциации. 
Название роли ассоциации – это обычно существительное, которое 
уточняет, описывает роль, в которой один класс участвует в связи с другим 
классом. Роль может быть указана для обоих классов, участвующих в связи, 
либо только для одного (рис. 101). 
 

---

82 
Пример.