Информация не преподается в оговоренном

1. 
   Проанализируйте Личностно-ориентированное обучение по СВОТ- таблице в трех направлениях (для ученика, для родителей, для государство)
   

Положительные факторы	Негативные факторы
Работа с каждым учеником независимо от его успеваемости. Развитие способности к самоопределению, самостоятельности и самореализации. Всесторонне развитие личности.	Создание педагогических ситуаций требует от педагога высокой квалификации. Затрата большого количества времени при подготовке. Систематическая диагностика и коррекция процесса личностного развития каждого ученика.
Внешние возможности (О)	Имеющиеся угрозы (Т)
Возможности компании – факторы внешней среды, которые позволят компании увеличить объем продаж или нарастить прибыль. Сокращение издержек и работа с затратами тоже относятся к возможностям компании, т.к. напрямую влияют на норму прибыли..	Угрозы компании – факторы внешней среды, которые могут снизить объем продаж или уровень прибыли компании в будущем. Рост затрат тоже относится к угрозам, так как влияет на снижение прибыли. Часто оценку угроз компании называют SWOT анализом рисков, а для оценки уровня и степени важности угроз используют PEST анализ, который помогает очень подробно оценить влияние

Проанализируйте проблемную ситуацию по технологиям «Почему», «Рыбий скелет», «Как».

Некачественное


информация не преподается в оговоренном


учебным планом объеме



Коррупция


Низкая зарплата


сокращается количество занятий

Какое у тебя образование после 9 класса

непрофессионализм педагогов

Диктатура

1 2 3 4

1. 
   Коррупция
   

За различные коррупционные преступления органами прокуратуры с 2015 по 2017 гг. возбуждены 8572 уголовных дела (2015 г. – 3778, 2016 г. – 2860, 2017 г. – 1934) в отношении 14171 лица (2015 г. – 6853, 2016 г. – 4524, 2017 г. – 2794).

2. 
   Низкий зарплата
   

501 959 сум

3. 
   Какое у тебя образование после 9 класса
   

Что нужно сделать чтобы получить высшее образование?
Высшее образование можно получить по очной, заочной, очно-заочной (вечерней) или свободной формах обучения (дистанционное образование), а также в форме экстерната. Причем, в некоторых странах, в зависимости от формы и целей обучения, количества изучаемых дисциплин, уровня подготовки и т.

4. 
   непрофессионализм педагогов
   

В этом контексте понятие «педагогический непрофессионализм» выступает как негативное и достаточно распространенное явление, обозначающее недооценку преподавателями роли общения со студентами в ходе учебного процесса. 


Изменит систему


Сделать изменение в Департаменте образования



Недавно в Европе вновь стали вести общественные обсуждения о необходимости обеспечить более инклюзивное образование для детей и молодых людей, которые сталкиваются с социальным отчуждением в многообразных обществах. Факты свидетельствуют о том, что во многих европейских государствах количество детей, которые происходят из семей-мигрантов или групп меньшинств, таких как рома-цыгане, покидают школу по крайней мере вдвое больше, по сравнению с учащимися из коренного населения или этнического большинства. 

Во многих странах дети с ограниченными возможностями и рома-цыгане по-прежнему обучаются отдельно, хотя соответствующая поддержка позволила бы им в полной мере интегрироваться в обычную систему образования.

Раньше диплом/аттестат с приложением часто апостилировались по отдельности, то есть один апостиль ставился на диплом/аттестат, второй – на приложение с оценками. 

Сейчас такое заверение не делают, ставится один апостиль, при этом все документы сшиваются летной. Государственная пошлина при этом оплачивается за один апостиль.