Инклюзивное образование

Инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к 
образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых 
образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. 
Информационные и телекоммуникационные технологии 
(ИКТ) – это совокупность методов, устройств и производственных 
процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработ-
ки и распространения информации.
Компетентность – новообразование субъекта деятельности, 
формирующееся в процессе профессиональной подготовки, пред-
ставляющее собой системное проявление знаний, умений, способ-
ностей и личностных качеств, позволяющих успешно решать функ-
циональные задачи, составляющие сущность профессиональной 
деятельности. 
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – 
физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) пси-
хологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-
педагогической комиссией и препятствующие получению образо-
вания без создания специальных условий. 
Патологические позы – позы, наблюдающиеся при поражении 
нервной системы и двигательных функций. 
Профессиональное выгорание – это синдром, развивающийся 
на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоцио-
нально-энергетических и личностных ресурсов работающего чело-
века.
Профилактика нарушений взаимодействия – система мер 
предупреждения возникновения и воздействия факторов рис-
ка нарушений взаимодействия; комплекс мероприятий, направлен-
ных на устранение выраженных факторов риска нарушений взаи-
модействия. 
Раннее вмешательство (англ. earlyintervention) – система по-
мощи детям раннего возраста с нарушениями развития или риском 
появления таких нарушений и их семьям. В программах раннего 
вмешательства работают педагоги, логопеды, педиатры, неврологи, 
физические терапевты, психологи, а также социальные работники.