Инклюзивное образование

Альтернативная коммуникация – это все способы коммуни-
кации, дополняющие или заменяющие обычную речь людям, не 
способным объясняться с помощью речи. 
Ассистирующие (вспомогательные) технологии – это любое 
устройство, система или услуга, которые позволяют людям с функ-
циональными ограничениями принимать активное участие в повсе-
дневной жизни, получать образование, работать или отдыхать. 
Взаимодействие – процесс непосредственного или опосредо-
ванного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порож-
дающий их взаимную обусловленность и связь. Выступает как ин-
тегрирующий фактор, способствующий образованию структур. Ос-
новные виды взаимодействия – содружество, конкуренция и кон-
фликт. Виды взаимодействия реализуются как при взаимодействии 
двух личностей, так и между частями групп, и между целыми груп-
пами. В ходе взаимодействия между членами вновь созданной 
группы появляются признаки, характеризующие эту группу как 
взаимосвязанную устойчивую структуру определенного уровня 
развития. Взаимодействие как материальный процесс сопровожда-
ется передачей материи, движения и информации: оно относитель-
но, происходит с конечной скоростью и в определенном простран-
стве-времени. Эти ограничения действуют лишь для непосредст-
венного взаимодействия; для опосредованных форм взаимодейст-
вия пространственно-временные ограничения многократно ослаб-
ляются. 
Дети-инвалиды – граждане до 18 лет, имеющие значительные 
ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной деза-
даптации вследствие нарушений развития и роста ребенка, способ-
ностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля 
за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в 
будущем, статус которых установлен учреждениями медико-
социальной экспертизы. 
Детский церебральный паралич – тяжелое заболевание нерв-
ной системы, возникающее в результате недоразвития или повреж-
дения мозга в раннем онтогенезе и проявляющееся в двигательных 
расстройствах, которые часто сочетаются с нарушениями речи, 
психики, тактильного, зрительного и слухового анализаторов. 
Дизартрия – нарушение произносительной стороны речи, воз-
никающее вследствие органического поражения центральной нерв-
ной системы.

---

Глоссарий 
Инклюзивное образование
155