Инклюзивное образование

Литература 
 
1. 
Блинова, Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с за-
держкой психического развития / Л.Н. Блинова. – М., 2008. 
2. 
Голоухова, Г.Н. Коррекционная педагогика с основами специальной 
психологии: метод. рекомендации / Г.Н. Голоухова. – Архангельск: Помор-
ский университет, 2010.
3. 
Захарова, Т.В. Филологические, лингвистические и психолингвисти-
ческие основы специального (дефектологического) образования: учеб. посо-
бие / Т.В. Захарова, О.Л. Леханова. – Череповец: ЧГУ, 2014.
4. 
Ермаков, В.П. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспи-
тание детей с нарушениями зрения: учеб. пособие для вузов / В.П. Ермаков, 
Г.А. Якунин. – М.: ВЛАДОС, 2000.
5. 
Королева, И.В. Дети с нарушениями слуха: Книга для родителей и пе-
дагогов / И.В. Королева, П.А. Янн. – СПб.: КАРО, 2011. 
6. 
Королева, И.В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых. – 
СПб.: КАРО, 2011. 
7. 
Королева, И.В. В моем классе учится ребенок с кохлеарным имплан-
том: пособие для учителя / И.В. Королева. – СПб.: КАРО, 2014. 
8. 
Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей 
с нарушением речи. – Ч. I: Материалы Всероссийской научно-практической 
конференции научных работников, преподавателей вузов, руководителей и 
логопедов образовательных учреждений, реабилитационных центров, моло-
дых ученых: аспирантов и магистрантов. – Екатеринбург, 2013. 
9. 
Масленникова, Т.В. Психолого-педагогический практикум по общей и 
специальной дошкольной педагогике: учеб. пособие / Т.В. Масленникова, 
Н.И. Колупаева. – Москва; Берлин: Директ-Медиа, 2014. – URL: 
http://biblioclub.ru (дата обращения: 19.09.2016).
10. 
Морозов, С.А. Основы диагностики и коррекции РАС / С.А. Морозов. 
– М.: Добрый век, 2014.
11. 
Мустаева, Л.Г. Коррекционно-педагогическое и социально-психоло-
гическое сопровождение детей с задержкой психического развития / Л.Г. 
Мустаева. – М., 2005. 
12. 
Научно-методическое обеспечение индивидуализации образователь-
ного маршрута и психолого-педагогического сопровождения студентов с ог-
раниченными возможностями здоровья в системе высшего образова-
ния / сост. С.А. Гончаров, В.З. Кантор, М.И. Никитина и др. – СПБ., 2002. 
13. 
Пилипенко, А.В. Коррекционная педагогика с основами специальной 
психологии: учеб. пособие / А.В. Пилипенко. – Владивосток, 2009.
14. 
Плаксина, Л.И. Развитие зрительного восприятия в процессе предмет-
ного рисования у детей с нарушением зрения: учеб.-метод. пособие для педа-
гога-дефектолога / Л.И. Плаксина. – Москва: ВЛАДОС, 2008. – 87 с.

---

Глава 3. Адаптация инклюзивного образовательного процесса
для лиц с ОВЗ и инвалидностью 
Инклюзивное образование
152
15. 
Специальная психология: учеб. пособие для студентов дефектологи-
ческих факультетов высших педагогических учебных заведений / Лубовский 
В.И., Розанова Т.В., Солнцева Л.И. и др.; под ред. В.И. Лубовского. – 3-е 
изд., стереотип. – М.: Академия, 2006.
16. 
Столяренко, Л.Д. Психология личности: учеб. пособие / Л.Д. Столя-
ренко, С.И. Самыгин. – Ростов н/Д: Феникс, 2011.
17. 
Хаустов, А.В. Особые образовательные потребности обучающихся с 
расстройствами аутистического спектра / А.В. Хаустов // Аутизм и наруше-
ния развития. – 2016. – № 2. – С. 3–12. 
18. 
Якиманская, И.С. Психологическое консультирование: учеб. пособие / 
И.С. Якиманская, Н.Н. Биктина. – Оренбург: Оренбургский государственный 
университет, 2015. – URL: http://biblioclub.ru (дата обращения: 30.11.2015). 
19. 
Яруллин, И.Ф. Основы специальной педагогики: краткий конспект 
лекций / И.Ф. Яруллин. – Казань, 2013. 

---

Инклюзивное образование
153