Инновации и традиции в современном образовании, психологии и педагогике

Список использованной литературы: 
1. Корсунова О. Ю. Педагогические условия организации интеллектуально - 
творческих ученических олимпиад. – М., 2003 
2. Огурэ Л. Б. Многопредметная образовательная олимпиада как диалектическая форма 
организации и активизации интеллектуальной деятельности школьников. – М., 2004 
© Е.Ю. Фисенко, 2017 
УДК 796.065
Хажироков Валерий Ахиедович, преподаватель 
кафедры Физической подготовки
Северо - Кавказского института повышения квалификации (филиал)
Краснодарского университета МВД России, г. Нальчик 
e - mail: [e-mail] 
Карданов Арсен Климович, начальник кафедры Физической подготовки 
Северо - Кавказского института повышения квалификации (филиал)
Краснодарского университета МВД России 
 
ВОПРОСЫ МОРАЛЬНО - ВОЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ
ПОЛИЦЕЙСКОГО: МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД
К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МАСТЕРСТВУ 
 
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы морально - волевой подготовки 
полицейских, которые направлены на формирование у них решимости действовать 
профессионально грамотно, чётко, с высокой работоспособностью в любых сложных 
условиях служебной деятельности и выступает комплексным слагаемым 
профессионального мастерства полицейских.
Ключевые слова: сотрудник полиции, морально - волевая подготовка, оперативно - 
служебная деятельность. 
Одним из основных направлений оптимизации оперативно - служебной деятельности 
сотрудников силовых ведомств считается морально - волевая (нравственно - волевая) 
подготовленность полицейских [1]. 
Целью морально - волевой подготовки сотрудников полиции является развитие высокого 
показателя работоспособности в их каждодневной служебной деятельности, а также 
методичное повышение компетентности и мастерства в их служебной деятельности [1,3]. 

---

217
Главными задачами морально - волевой подготовки полицейских являются [2]: 
- повышение темпераментной стабильности в обычных для силовых ведомств условиях 
– регулярного возникновения стрессовых ситуаций; 
- развитие таких психических свойств и качеств, а также достижение такого уровня 
компетенции и мастерства, направленных на наиболее благоприятное выполнение 
кадровых задач, возникающих в ходе служебной и профессиональной деятельности 
полицейских. 
Морально - волевая подготовленность – это набор качественных характеристик 
психического свойства, соответствующих необходимым и специфическим темпераментно - 
этическим особенностям служебной и оперативной деятельности полицейских [3]. Она 
состоит из четырёх элементов [1]: 
1. Компетентной этически - волевой нацеленности и восприимчивости полицейского 
(стремление, старание, склонность, желание, умение и интерес разгадывать психо - 
эмоциональные моменты в определённых ситуациях и людей, с которыми приходится 
иметь дело, умение разбираться в них). 
2. Компетенции и мастерства полицейского в общепсихологических вопросах, его 
продуктивности при исполнении оперативно - служебных обязанностей. 
3. Натренированной внимательности и памяти полицейского (заключается в 
возможности применить рост результативности профессиональной бдительности и 
психофизически 
аргументированные 
обоснованные 
приёмы; 
использовать 
профессиональные навыки и мастерство в наблюдательности, намётанности восприятия, 
натренированности в полном и чётком запоминании больших информационных массивов; 
воплотить в жизнь системное сбережение в памяти и после чего адекватное проигрывание 
являющегося существенным для решаемых задач информационного ресурса). 
4. Результата размеренной и уверенной работы полицейских в экстремально трудных, 
напряжённых, опасных, рискованных и ответственных в общепсихологическом смысле 
ситуациях является морально - волевая стабильность. 
Методический подход к морально - волевой подготовке полицейского состоит в 
следующем [1]: 
- в общепсихологической решимости борьбе с криминальностью; 
- в общепсихологической осведомлённости в различных аспектах оперативно - 
служебных и оперативно - розыскных мероприятий; 
- в профессиональной существенности познавательных умений и навыков; 
- в искусстве находить общепсихологическую связь с разнообразными категориями 
граждан; 
- в навыке ролевого сотрудничества с гражданами во всевозможных условиях 
оперативной и служебной работы; 
- в мастерстве использовать общепсихологические и педагогические методы 
воздействия в напряжённых, спорных коммуникациях с людьми; 
- в темпераментной и общепсихологической стабильности и умении владеть собой в 
экстремальных ситуациях при исполнении служебного долга; 
- в развитии позитивных психофизических волевых качеств характера, а также 
способностей действовать в нестандартных ситуациях; 
- в совершенствовании навыков волевой динамичности; 
- в решимости и решимости при психических перегрузках в профессии. 
Развитие у полицейских профессиональной нацеленности и формирование у них 
твердых профессиональных интересов к оперативной и служебной деятельности занимает 
центральное место. Сформировав непримиримость ко всякого рода преступлениям, они 

---

218
приобретают твёрдую устремлённость действовать в рамках закона и развивать 
обострённое чувство справедливости [4]. 
Одним из основополагающих критериев общепсихологической подготовленности, 
который выражается в искусстве полицейских не поддаваться негативному воздействию 
ситуаций, выступает морально - волевая устойчивость и умение владеть собой. 
Полицейским важно здесь суметь применить свои знания и опыт для предвидения каких - 
либо сложностей в рамках оперативно - служебной деятельности. Натренированность 
полицейских в идеальном выполнении кадровых задач в условиях максимальных 
общепсихологических трудностей, которая обычно достигается путём имитирования 
напряжённости в процессе профессионального обучения способствует формированию 
морально - волевой устойчивости. Развитию у полицейских таких темпераментно - волевых 
качеств личности как надёжность, ответственность, уравновешенность, стойкость к 
неудачам, склонность и устойчивость к опасности, самообладание, выдержка, 
бесстрастность, бесстрашность и т.д. способствует морально - волевая устойчивость и 
умение владеть собой в сложных обстоятельствах оперативно - служебной деятельности. 
Чтобы уметь управлять своим поведением и эмоциями сотрудники полиции овладевают 
приёмами самоконтроля и саморганизации. Сотрудники полиции в процессе занятий и 
тренировок овладевают также приёмами саморегуляции, снятия нервного напряжения, 
активизации внутренних ресурсов организма на выполнение поставленной задачи.