Инновацион педагогика

Релаксация - шахснинг мускул, асаб ва руҳий тизимини бўшаштириш 
тушунилади. 
Релаксопедия - шахснинг мускул, асаб ва руҳий осойишталиги даврида унга 
билим, малака ва кўникмаларни сингдириш. 
Рефлексия - такрорлаш, акс этиш, ўз ҳаракатлари ва ҳолатларини таҳлил 
қилиш. 
Роль ижро этиш - қатнашувчиларнинг якка ва гуруҳ бўлиб турли ролларда 
(саҳнада) чиқиши, образга кириши. 
Сардор - гуруҳ аъзоларига лозим бўлган вазиятларда сезиларли таъсир ўтказа 
оладиган шу гуруҳнинг етакчи аъзоси. 
Суггестия - уқтириш, тўла ишонч ҳосил қилиш. 
Суҳбат - кузатув чоғида етарли даражада аниқ бўлмаган зарур ахборотни олиш 
учун қўлланадиган тадқиқот услубиѐти. 
Сунъий интеллект тизимлари - Сунъий интеллект элементли 
ЭҲМнинг одатдаги ЭҲМдан фарқи шундаки, одатдаги 
ЭҲМлар фақат статистик маълумотларни, сунъий интеллект 
тизимлари эса билимларни ишлаб чиқади. 
Сценарий (―Саҳна‖) - ижодий фикрлапши ривожлантириш, тадбирнинг режа-
сценарийсини тузиш кўникмаси ҳамда саҳна ва актерлик, маданият, 
режиссура, тадбирни ташкил қилиш, нотиқлик маҳоратини 
шакллантиришга йўналтирилган. 
Танқид қилишни ўрганинг - танқид кўринишларининг таснифи, уларни 
ишлатиш йўллари билан таништириш, танқидни тўғри қабул қилиш 
кўникмаси ва танқвд қилиш маданиятини шакллантириш.
Тазйиқ ўтказиш - уятга қўйиш, айбдорлик ҳисси ѐки кўнгли чўкканларнинг 
фикри, ҳиссиѐти, интилиши ва майлини уларнинг онгидан халос қилиш. 

---

119 
Тайѐргарлик муаммолари - булар ўқитувчи ва талабаларнинг 
ҳисоблаш техникасидан фойдаланиш билан боғлиқ.
Талқин қилиш - бирор ҳодиса ѐки нарсани изоҳдаш, тушунтириш.
 Такаббур - ўз манфаатларини юқори қўювчи, манман шахс 
Тарбия - 1) шахснинг маънавий ва жисмоний ҳолатига мунтазам ва мақсадга 
мувофиқ таъсир этиш; 2) педагогик жараѐнда таълим мақсадларини 
амалга ошириш учун педагог ва тарбияланувчиларнинг махсус 
ташкил этилган фаолияти. 
Танишув - талабаларни бир-бири билан таништириш, дўстона муносабат ва 
ижодий муҳит юзага келтириш, уларнинг ижодий имкониятлари ва 
шахсий сифатларини очиш, жамоада ишлаш умун қулай шароит 
вужудга келтириш ҳамда талабалар ўртасида психологик тўсиқларни 
енгишга йўналтирилган.