Mavzuning dolzarbligi. Mavjud ilmiy-metodik adabiyotlar tahlili shuni
ko'rsatadiki, geometriya elementlarini o’qitishning sifat va samaradorligini oshirish
maqsadida o’quv – metodik kompleksi yaratilmagan.
Geometriya elementlarini to’g’ri tashkil etish uchun o’qitishning barcha usul
va vositalaridan eng unumli va samaralilari maqsadga muvofiq holda tanlab
olinishi kerak va mavjudlari zamon talablari, fan-texnika taraqqiyoti natijalarini
hisobga olgan holda qayta ko’rilishi kerakligi ma'lum bo’ladi. Matematika
darslarida geometrik materiallarni o’rganishda tadqiqot ishida tavsiya etilgan
didaktik materiallidan foydalanilsa, o'quvchilar nazariy olgan bilimlarini amaliyot
bilan bog’lab oladilar, tasavvuri kengayadi, mantiqiy fikrlashi rivojlanadi, o’qitish
samaradorligi oshadi
Kurs ishining ob'yekti: Umumta'lim maktab boshlang’ich sinf matematika
va geometriya darslari jarayoni.
Kurs ishining predmeti: Boshlang’ich sinflarda geometrik materialni o’qitish.
Kurs ishining maqsadi: Boshlang’ich sinflarda geometrik materialni
o’qitishning didaktik ta’minotini ishlab chiqish.
Kurs ishida ilgari surilgan g’oyani amalga oshirish uchun quyidagi vazifalar
hal etiladi:
- Boshlang’ich sinflarda geometriya elementlarini o’qitishning maqsadi,
vazifalari, o’rnini aniqlash, geometrik materiallarning mazmunini yoritish;
- Geometriya elementlariga oid standart va dastur talablarini o’rganish;
- Geometriya elementlariga oid didaktik materiallarning turi va mazmunini
aniqlash;
-Tajriba
-sinov
ishlarini o’tkazish va natijalarini tahlil qilish.
Tadqiqot metodlari: Ilmiy tadqiqot va ilmiy-pedagogik adabiyotlar hamda
me’yoriy, o’quv-dasturiy hujjatlarni tahlil qilish, o’quv jarayonini kuzatish,
so’rovnoma, testlar o’tkazish, eksperiment uslublari.
8
Do'stlaringiz bilan baham: |
