Innovatsiyalar vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti d. A. Axatova

 Nazorat uchun savol va topshiriqlar: 
1. Islom dini tarqalgandan keyin ta’lim tizimi va mazmuni
qanday tashkil etildi? 
2. Islom dini talimotining tarbiyaviy jihatlarini sanab bering? 
3. Musulmon maktab va madrasalarda ta’lim qanday tashkil etilgan edi?
4. Arab istilosidan oldin qanday maktablar bo‘lgan?
5. Arab istilosidan oldingi maktablarda ta’lim tizimi qanaqa bo‘lgan? 
6. Qanday diniy muqaddas kitoblarni bilasiz va o‘qigansiz?
7. Diniy kitoblarning tarbiyaviy ahamiyati haqida so‘zlab bering? 
8. Qur’oni karim kitobining mazmuni, tuzilishi, tarixi, axloqiy sifatlari haqida 
o‘z fikringizni bildiring?
9. Hadis ilmi qay tariqa paydo bo‘lgan? 
10 Movarounnahrdagi allomalarimizdan kimlar hadis ilmiga ulkan hissa 
qo‘shgan? 
1-ta’limiy topshiriq. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nima uchun 
“Qur’on” 
dinimizdagi 
oxirgi diniy 
kitob 
hisoblanadi? 
Nima uchun? 
Nima uchun? 
Nima uchun? 
Nima uchun? 

---

79 
2-ta’limiy topshiriq 
“SWOT- tahlil” jadvali 
Xristian dinidagi – Bibliya va Yahudiy dinidagi –Tavrot diniy kitoblarini
“SWOT- tahlil” jadvali asosida tahlil qiling 
S -Kuchli tomonlari 
W- Kuchsiz tomonlari 
O- Imkoniyatlari 
T- To‘siq (xavf)lari 
 
Mustaqil ish mavzusi 
Mustaqil ta’limni amalga oshirish 
shakli 
Hadis ilmining paydo bo‘lishi Imom 
Al-Buxoriy, At-Termiziy asarlarida 
pedagogik g‘oyalar 
Al-Buxoriy, 
At-Termiziy 
asarlarini 
“Toifalash jadvali”asosida tahlil qiling 
AL- Buxoriyning “Al-adab al-Mufrat’’ 
asari
O‘qib chiqish va ulardan tarbiyaga oid 
hadislardan 40 tasini ko‘chirib yozish va 
ularni tahlil qilish.